认真地还是认真的写作业(yè)，认真的(de)与认真地(dì)是认真的和(hé)认真地(dì)的区别在于用法不同，认真(zhēn)“的”后面接(jiē)名词(cí)的(de)。

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认真地(dì)还是认真(zhēn)的写作业，认真的(de)与认真地

　　认真(zhēn)的和认(rèn)真(zhēn)地的(de)区别在(zài)于(yú)用(yòng)法(fǎ)不同，认真“的”后面(miàn)接名词。

　　例(lì)如：认(rèn)真的学习；

　　认(rèn)真“地(dì)”后面接动词(cí)，例如：认真(zhēn)地跑步。

　　意思是信以为(wèi)真(zhēn)；

　　当真；

　　严(yán)肃对待，不马虎(hǔ)。

　　示(shì)例(lì)：1、我们学习要踏实认(rèn)真，不(bù)要好高骛远(yuǎn)。

　　2、妈妈做会计工作非常(cháng)认真，生怕出(chū)现什么差错。

　　3、上课要认真听讲，不要三心二意(yì)。

　　4、代表们(men)认真讨论并且一致通(tōng)过了决议。

认真(zhēn)地还是认真的写社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说作业，哪(nǎ)个是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做(zuò)作业(yè)”用地是：地；

　　“地”的(de)结构蔽蔽告特点也必(bì)须和(hé)它前(qián)面的词和词组构成一(yī)种特有(yǒu)形(xíng)式来(lái)为它后面的动词服(fú)宏明务(wù)，构成“状动关(guān)系”。

　　如：他认认真真地写。

　　此处的“地(dì)”便为状语(yǔ)的(de)标(biāo)志，应读de。

　　她愉快地接(jiē)受了这件礼(lǐ)物。

　　其他“de”字的(de)用法

　　1、“的”的(de)结构(gòu)特点是必须和它前面的词构成一种固有的“的(de)字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或(huò)并(bìng)首代词，使(shǐ)前后构成一种“定名(míng)关系(xì)”。

　　“的”即为定(dìng)语的标志，应读de。

　　如(rú)：刚(gāng)刚建成的这(zhè)所(suǒ)学校就是残疾(jí)人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为结构助(zhù)词时，必(bì)须用在动(dòng)词(cí)或(huò)形容(róng)词之后(hòu)，带(dài)着(zhe)它后面(miàn)的词语为(wèi)其(qí)前的动词或(huò)形容词(cí)服(fú)务(wù)，即作动(dòng)形谓语的社会使命用英语怎么说，使命用英语怎么说补(bǔ)语。

　　如(rú)：看(kàn)得清清楚楚；白得(dé)刺眼。

　　此处的(de)“得”便为(wèi)补(bǔ)语的(de)标志(zhì)，应读(dú)de。

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