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瓦格纳是哪个国家的,瓦格纳集团是什么组织

瓦格纳是哪个国家的,瓦格纳集团是什么组织 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引(yǐn)发了不(bù)小的(de)争议。

郑(zhèng)强老师目(mù)前担任太(tài)原理工大(dà)学的党委书记,职位(wèi)已经不小。

他(tā)多年前已经是教育界的名(míng)人,所到之(zhī)处,人流涌动,他(tā)就代表着人气(qì)。

同时,由于郑强老(lǎo)师(shī)为人直爽,说(shuō)话一(yī)针见血,不想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的每次发言大(dà)都会引(yǐn)发(fā)一定的热议。

前(qián)不久,郑强老(lǎo)师受邀去青岛大(dà)学演讲(jiǎng),庆祝(zhù)青岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好事瓦格纳是哪个国家的,瓦格纳集团是什么组织(shì),学校邀请郑强去(qù)演讲,必然也是看中了(le)郑强(qiáng)在教育界举足轻重的地位以及颇高(gāo)的人气。

郑强炮轰官僚主义(yì),是他(tā)的面(miàn)子重要(yào)还是(shì)领导时(shí)间重要?看法有争议_黑料(liào)正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相(xiāng)当(dāng)隆重,受邀的不(bù)仅有郑强,还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社(shè)会各界(jiè)人士等。

郑强在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好(hǎo)炮轰了(le)受邀而来的官员,使得此(cǐ)次演讲颇具争议性。

郑强在演讲(jiǎng)的过程中,有些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整个(gè)演讲席的(de)前排空出了不少位置。

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郑(zhèng)强慧(huì)眼如(rú)炬,大概(gài)看出了这(zhè)种情况。

他在台上(shàng)直接炮(pào)轰离席的官员领导(dǎo):“不要以(yǐ)为是你们给(gěi)大学面子,邀请你们来,是(shì)大学给你(nǐ)们面子。”

郑强(qiáng)认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来(lái)听(tīng)演讲,就(jiù)是走个过场。

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郑强老师(shī)的(de)话,有人支持(chí),有人反对。

支持者认为,郑(zhèng)强老师说的对。

教(jiào)育最重要,领导都(dōu)来听(tīng)演(yǎn)讲了,应该(gāi)给(gěi)学生树立好榜样(yàng),认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开场不久离席(xí),是对他人的不尊重(zhòng)。

郑强(qiáng)老师公(gōng)开批评这些(xiē)人(rén),是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席开幕(mù)式而已,又不是听你演(yǎn)讲的(de)。

领导时间很重(zhòng)要,哪有时间听你讲话,郑强还是(shì)感觉自己(jǐ)被(bèi)怠慢了,面子上(shàng)过不去罢了,哪里是为百姓发声(shēng)。

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公说(shuō)公有理,婆说婆有理,各(gè)方各执(zhí)一词,互不相让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评(píng)离场现(xiàn)场(chǎng),是在乎面子?

中途离场的领导,到底(dǐ)对或者不对(duì)呢?

具(jù)体问题,具体分析,不可一(yī)概而论。

领导一(yī)般(bān)行程忙,事(shì)多,如(rú)果真有急事(shì),中途(tú)离场,也(yě)情有可原。

但(dàn)如(rú)果领导们是对(duì)演(yǎn)讲内(nèi)容(róng)不感冒(mào),不想(xiǎng)坐在台下(xià)听演讲(jiǎng)内容,所以溜之大吉,那就无法令(lìng)人赞同了(le)。

毕竟领导(dǎo)还(hái)是要(yào)做(zuò)好(hǎo)学生的表率和带头作用,如果领导一(yī)言不(bù)合(hé)都提前走(zǒu),那年轻(qīng)的学子,相对来说更加(jiā)心(xīn)浮气躁(zào),哪(nǎ)还有心思(sī)听下去呢。

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做任何事,都需要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养(yǎng)成随性而为(wèi)的习惯,那(nà)做任何事(shì)都可能是一时(shí)热度,难成气候。

郑(zhèng)强老师太直(zhí)率。

如(rú)果换成其他(tā)的演讲者(zhě),看到有人中(zhōng)途离席,必然当作没有(yǒu)任何事发生,若无(wú)其事(shì)地继续(xù)提(tí)前准备好的演讲内(nèi)容。

但(dàn)郑(zhèng)强偏(piān)不,他要将(jiāng)这种他看来不好(hǎo)的(de)现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与错(cuò),这(zhè)种敢于说出自我想法(fǎ)的老师,值得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也(yě),有大师之谓也。大学真(zhēn)正的目的,是培养(yǎng)学生,是(shì)教书育人,是(shì)产生更多(duō)的大师。

郑(zhèng)强对(duì)官僚主(zhǔ)义的批评,是否有助于大学的(de)进步,学(xué)生(shēng)的(de)培养,仁者见仁,智者见智。

个人看来,高校(xiào)中有郑强如(rú)此坦率和直(zhí)爽之人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪人(rén)地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高校是件好(hǎo)事。对很多事情意见均一致的高校(xiào),大抵(dǐ)是没有(yǒu)太(tài)大的创新(xīn)力的。

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