张雪峰是著名的考研导师，从(cóng)网络(luò)走红(hóng)后，他开始将自己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填报领域(yù)。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成立了专门的公司(sī)，公司目(mù)标(biāo)是为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来(lái)方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他(tā)在各(gè)大互联(liá作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出n)网平台风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成(chéng)名(míng)。

张雪峰借(jiè)用已经成名的优(yōu)势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速在各大(dà)平台(tái)积累了上千万粉丝。

他(tā)时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院(yuàn)校，发表大学(xué)专(zhuān)业的(de)报(bào)考建议，多次引(yǐn)起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的(de)闯祸了(le)，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了(le)当的称，如果我是孩子的(de)家长(zhǎng)，孩(hái)子非要(yào)报考新(xīn)闻学，我一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰(fēng)进一步表示，闭着眼睛(jīng)报一个专业都比新闻好(hǎo)。

张雪峰为何得此结论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非是一时兴起，胡言乱语。

张(zhāng)雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专业(yè)。

张学峰(fēng)此番言论后，引起(qǐ)传媒(méi)大学教授(shòu)的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教授发(fā)文批评张(zhāng)雪峰的言(yán)论(lùn)，认(rèn)为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就(jiù)是在享受着传(chuán)播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨(tǎo)论后，权威部门教育(yù)部重(zhòng)磅发声，教育(yù)部(bù)表示(shì)，严(yán)肃查处收取(qǔ)志愿填(tián)报(bào)高价咨询(xún)费问题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填报领域。他的(de)咨询填报(bào)费用有(yǒu)的上万(wàn)元，有的(de)高达几万元(yuán)。教育(yù)部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪(xuě)峰老师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对张雪峰几乎是(shì)点名批评(píng)。中(zhōng)国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言论。批评张雪峰只顾就业，而忽视了学生(shēng)的(de)个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后(hòu)，他也害(hài)怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种(zhǒng)感觉(jué)，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在风口浪尖之下，他(tā)明显收(shōu)敛了(le)个人高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我(wǒ)有(yǒu)一个(gè)朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内容。

未来，张雪(xuě)峰老师(shī)会不会面临(lín)业务匮乏(fá)问题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是未知(zhī)数(shù)。

从理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言论确实存在(zài)一定的偏见。从(cóng)教育上看(kàn)，我们(men)要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追求心中理(lǐ)想，实现(xiàn)个人(rén)抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面(miàn)临的最主(zhǔ)要的问(wèn)题还(hái)是生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存角度(dù)给学生更多的参考和意见，他(tā)的言论可能存在争议，但确实给更多的(de)家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡(chàng)导的百家争鸣、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一(yī)定高度上会说，要让学生按照自我的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去告诉学生，而不(bù)结合学生的(de)自(zì)身实际情况出发，那这种言(yán)论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大程(chéng)度上停留在书本知识(shí)，他的(de)思想层级和社会实际情况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学生所认为的兴趣，并不一定(dìng)是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学生(shēng)发掘所追求的真正兴(xīng)趣，或(huò)者是对他未来(lái)真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以(yǐ)防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的(de)兴趣是你(nǐ)做了这件(jiàn)事，发现了这(zhè)件事存在困难，但你内心(xīn)仍然要(yào)去完成(chéng)，要(yào)去做，这(zhè)才是真(zhēn)正的兴趣。而(ér)不(bù)是从来没有(yǒu)干过一(yī)件事，但就(jiù)是(shì)喜欢，内心(xīn)想做，但当(dāng)真正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是在臆(yì)想。

高考(kǎo)志愿(yuàn)的填报指导(dǎo)，真正对学生有意义的(de)是：让学(xué)生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想，这也是张雪峰(fēng)老师能(néng)够有一定(dìng)支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的(de)学生区(qū)分梦境(jìng)与现实。

梦是要做的，但现实绝(jué)对不可(kě)忽略，否则可能连觉都睡不安稳(wěn)。

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