全因素速写(xiě)是(shì)什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因素速写是什么(me)意思，全(quán)因素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲(jiǎng)究快速记录，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜题(tí)主你的意思应(yīng)该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当(dāng)然也有可能(néng)是我(wǒ)孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素(sù)描是不考虑光影的(de)，所以不算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从(cóng)结构入手(shǒu)，比如文艺(yì)复兴(xīng)的达芬奇(qí)，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑(hēi)白(bái)调子，却(què)是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污出的(de)还有丢勒(lēi)等人，而之(zhī)后东(dōng)欧的(de)俄罗斯(sī)的列宾美院强调全(quán)因素也就(j冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污iù)是相(xiāng)对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般(bān)我(wǒ)们如(r冲是什么意思网络用语，冲是什么意思污ú)果强调(diào)全因(yīn)素素描(miáo)就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的(de)关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学者和考(kǎo)生共同的毛(máo)病，由于他(tā)们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试(shì)中不能在整体(tǐ)观念的指导下全面推进，往(wǎng)往(wǎng)是急于求成，在(zài)缺乏对整(zhěng)体效(xiào)果的把(bǎ)握(wò)下一味死抠(kōu)局(jú)部，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地(dì)衔接(jiē)。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感(gǎn)不(bù)能更好的体现出来，局部的构造(zào)已经(jīng)很突(tū)出(chū)了，而(ér)其他(tā)地方做的不(bù)足，这样(yàng)的一(yī)幅画(huà)，怎么能得到好评呢(ne)？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由(yóu)若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有(yǒu)局部的一幅画是(shì)不真实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就算再精(jīng)彩、再深入(rù)也是毫(háo)无意义的。

　　素(sù)描(miáo)的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要(yào)的是培养一(yī)种艺术思维的“意境”和如何观(guān)察(chá)事物(wù)的“想法”。

　　离开了这两点，素(sù)描练习也就失去了它的本质意义。

　　既然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成败，那么(me)局部与(yǔ)局部、局(jú)部与整体的关系就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比(bǐ)较的方法，比较色(sè)调的深浅，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽(kuān)窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系(xì)的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较，画出来的作品，才是客(kè)观对象(xiàng)真实存在的(de)一(yī)面。

　　2、敏锐(ruì)感(gǎn)加强(qiáng)

　　世上所有的人(rén)，没(méi)有绝对相同的面孔，即缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素描训练的(de)根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具个(gè)性的差异，但(dàn)是(shì)在(zài)素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生不(bù)管画谁，不(bù)管对象的长相如何，气质怎(zěn)样，都画得(dé)像一个人，模(mó)特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为(wèi)：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没(méi)有(yǒu)关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好就行，反正评分的(de)老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素(sù)描作品优劣的标准之(zhī)一，但它却能检验一个学生对事物所具备的敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受(shòu)，去编造所谓(wèi)的画面效果(guǒ)和废弃对客(kè)观(guān)对象感知能力的训练，那么(me)他(tā)就有可能造成感知(zhī)能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的敏(mǐn)感性。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条件的眼睛(jīng)已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而这些(xiē)毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的每一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出(chū)现(xiàn)画面灰、效果对比不强烈(liè)和(hé)画面锁(suǒ)碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺乏完整统一的对比(bǐ)和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清(qīng)晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种成分多点，哪(nǎ)一种(zhǒng)成(chéng)分(fēn)少点，都要给你(nǐ)的感(gǎn)受(shòu)而定(dìng)。

　　自身的关系是非常(cháng)重大的，但(dàn)不管怎(zěn)样的比例关系，三大(dà)基本色调都不应(yīng)缺少(shǎo)其(qí)中的一(yī)个。

　　造成画(huà)面灰的原因很多(duō)。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分(fēn)都处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上基本都(dōu)是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画(huà)面灰。

　　这时，就体现深灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深(shēn)灰色调占其面部的大(dà)部分面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处(chù)理不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗、沉(chén)闷(mèn)，影(yǐng)响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生应主动(dòng)减少中间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画(huà)面(miàn)的(de)层次(cì)感。

　　写生的过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊重客观对(duì)象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加(jiā)强的(de)艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写(xiě)生(shēng)的对象，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都有着它(tā)的(de)规律和秩(zhì)序。

　　写生时如果打乱了这种(zhǒng)客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎(suì)，因而影响画面的整体感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情(qíng)况，每个局部都画得很好很(hěn)完整，但局部和局部(bù)之间(jiān)没有联系(xì)，互不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一(yī)个固定光(guāng)源的照射下，必然(rán)会出现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因(yīn)而就(jiù)产生了物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的(de)一幅作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好(hǎo)的(de)作(zuò)品的(de)！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程中，素描必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形体，具体而(ér)微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己(jǐ)的(de)观(guān)察力。

　　另外，素(sù)描也可(kě)以解(jiě)释为“存在”与“绘画”之(zhī)间一(yī)切的努(nǔ)力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌(zhuō)上的静物，除(chú)了(le)可以发现静(jìng)物(wù)上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可发现放在桌上的安全(quán)感，和背景间的(de)协调性，这些存在的(de)形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量感、存在感(gǎn)、空(kōng)间、动态……等等(děng)复杂的因素，互(hù)相(xiāng)交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩序，这也是素描(miáo)的意(yì)义和目的。

　　素描是(shì)绘(huì)画(huà)的基础(chǔ),是最(zuì)能体现人的(de)绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因(yīn)此(cǐ)，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持之(zhī)以衡，不(bù)可(kě)浮躁

　　参考资料来源：百度百科-素(sù)描

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