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忘记是(shì)什么词性
忘(wàng)记是动词词性的(de)。
释义:不记得过去的事(shì);没有记住应该记住的。
词(cí)性(xìng):可用作名(míng)词,动词(cí)。
一. 引证解释
不记得。 例(lì)如:朱自清(qīng)《背影》:“我(wǒ)与(yǔ)父亲不(bù)相见(jiàn)已(yǐ)二(èr)年余了,我最不能(néng)忘记的(de)是他(tā)的(de)背(bèi)影。”
2. 该做(zuò)的(de)事没有想到去做。 例(lì)如(rú): 明·张居正《女诫直解(jiě)》:“你众女将我这(zhè)教诫的(de)言语(yǔ),务要勉励,身(shēn)体力行,不要怠慢(màn)忘记了。”
3. 没有感觉到。 例如:李准《耕云记》:“电闪着,雷打(dǎ)着,风(fēng)卷着云……那时(shí)我也忘记(jì)害怕啦!只觉(jué)得好看。”
二、基(jī)本含义(yì):
一个(gè)事件是否会被(bèi)遗忘,跟与其联系之(zhī)事件的数目、它(tā)所(suǒ)唤起情(qíng)感和时(shí)间,还有和身体状态有关(guān)。但普遍认为,相对于记忆是主动,遗忘是被动(dòng)的。就是说,人能够主动选择记住(zhù)某件事(shì),而不能选(xuǎn)择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的(de)信息被遗忘,人们通常的做法(fǎ)是复(fù)习。
晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记(jì)了怎么(me)回复她(tā)呢
晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了可以(yǐ)回复:我会(huì)用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个(gè)闹(nào)钟提醒的(de),请(qǐng)您放(fàng)心(xīn)。
如果(guǒ)依旧不放心,还可以用记事本抄下来(lái),或者使用便(biàn)条纸或者便利贴,将担(dān)心会(huì)忘记的事情抄写下来,放在自(zì)己能够(gòu)随(suí)时看到的地(dì)方。
不粘人的情人男人喜欢吗,男人睡情人是不是越来越有感情> 一(yī)个事件是(shì)否会被(bèi)遗忘,与其联系之(zhī)事件的数目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身(shēn)体(tǐ)状态有(yǒu)关(guān)。
普遍认(rèn)为,相对于记忆是主动,遗忘(wàng)是(shì)被动的(de)。
就是说,人能够(gòu)主动选择记住某件事,而不能选(xuǎn)择去忘(wàng)记某件事。
为了避免将重要的信息被遗忘,人们通常的(de)做(zuò)法是复习。
幼儿园老师(shī)说忘(wàng)记了??怎么回
没关系,麻烦老师(shī)尽量在有空时解决问(wèn)题。
幼儿(ér)园老(lǎo)师平(píng)时工作是很辛(xīn)苦的,要照顾(gù)几十(shí)个学生,自然是忙不过来的,就会出现偶尔忘事的时候,希望家长(zhǎng)能够多多体谅老(lǎo)师,有事先沟(gōu)通,这(zhè)样就(jiù)能够省掉很(hěn)多(duō)不必要的麻烦。
家(jiā)长的体谅与关心也是至(zhì)关(guān)重要(yào)的。
如果说(shuō),我们(men)可(kě)以做到在平时总(zǒng)是非常(cháng)体谅老(lǎo)师,甘(gān)愿配合老师的工作的话,老师自然会对(duì)我们的孩子有一(yī)个(gè)好的印(yìn)象。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了