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中国有多少万大军，中国多少万兵力怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习(xí)中，最重要(yào)的(de)几门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本上好解剖(pōu)实习(xí)课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能(néng)，就变得容易了许多的(de)。

　　关(guān)于怎(zěn)样学(xué)好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论这门课程，怎样学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字等问题，小编(biān)将(jiāng)为你整理以下知识(shí)：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理(lǐ)专业的(de)解(jiě)剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅相成的(de)，学(xué)好了(le)常态，也就(jiù)很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理(lǐ)解(jiě)。

　　病理课的学习跟(gēn)解(jiě)剖(pōu)课大同(tóng)小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一(yī)些人(rén)体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两(liǎng)年学习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化(huà)、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅(jǐn)仅是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去(qù)理解一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很(hěn)多疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要多(duō)记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好的自学(xué)护理(lǐ)专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习(xí)护理专业还是挺不错的呀，未(wèi)来的就业前景也是相当的(de)广阔，要知道现在(zài)护理专业(yè)已经被列为(wèi)了紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来的很(hěn)长一段时间，这(zhè)个专业都(dōu)会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们(men)国家的护士还是(shì)比较少(shǎo)的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理(lǐ)职(zhí)业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多医院都是非(fēi)常抢手的(de)，未(wèi)来(lái)肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏宽如果(guǒ)你(nǐ)准备去选(xuǎn)择护理(lǐ)专业，那(nà)么你本身必须要特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别(bié)有爱心，非常有责任心，平时(shí)也是比较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养出严谨的作(zuò)风和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是(shì)哪一个专业，我们都(dōu)必须要付出全部的精力，这(zhè)样我(wǒ)们(men)在这个(gè)专业上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专(zhuān)业

　　医(yī)学基础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年(nián)学(xué)习(xí)中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一(yī)定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习(xí)，除了背书(shū)以外(wài)，还要强调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的(de)解剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实(shí)习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建立了实物(wù)的(de)概(gài)念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时的(de)人体结构(gòu)，那么(me)病理课(kè)就是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　病理课的学习(xí)跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背(bèi)很(hěn)多拗口的名词，理解很(hěn)多疾病的(de)表(biǎo)现，认很多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机能。

　　人体有很多微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的(de)物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈来，都那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为所有的(de)过程(chéng)都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚(chǔ)，只能推断是怎样(yàng)的情形(xíng)，或(huò)者(zhě)就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑(yí)增加了(le)学(xué)习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介绍人体(tǐ)内(nèi)一些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程(chéng)，要(yào)记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥(qiáo)尺亮通常会涉及十几二(èr)十种物质(zhì)，还要记住每一步发生(shēng)的器(qì)官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想(xiǎng)要记(jì)得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编(biān)一(yī)些歌诀(jué)帮助记忆，比如在(zài)记(jì)忆人(rén)体八(bā)种必须氨(ān)基酸(suān)时，可以使(shǐ)用词头法，把八种氨(ān)基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话(huà)“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样便轻松(sōng)把八(bā)种不相关又难记(jì)的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最(zuì)后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义(yì)生(shēng)僻(pì)字的堆积(jī)，又长又(yòu)难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非常(cháng)系统而有条理，没有琐碎(suì)的(de)知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出，不良反应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应(yīng)等，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目(mù)的无关，而对人体产生(shēng)不利甚(shèn)至有(yǒu)害的反应”。

　　在(zài)各(gè)论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符(fú)合治疗(liáo)目(mù)的，就是治(zhì)疗作用；如果不符(fú)合用药目的，就成(chéng)了对(duì)用药者不(bù)利的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会学到(dào中国有多少万大军，中国多少万兵力)中医、礼仪(yí)、伦理、美容(róng)整形等等有(yǒu)趣且实用(yòng)的课程。

　　比(bǐ)如(rú)中(zhōng)医就会学到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅仅可(kě)以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将有(yǒu)效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按压或针(zhēn)刺(cì)虎口处的(de)合(hé)谷(gǔ)穴，也(yě)能很快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常实用，我们平时身体有(yǒu)些许不适的时候，也可以实地操作(zuò)一(yī)下，简单(dān)且(qiě)有效(xiào)。

　　而礼(lǐ)仪课则会介(jiè)绍经典的商务礼仪，如何得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程(chéng)不仅(jǐn)限(xiàn)于课(kè)堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的实习课。

　　同学(xué)们分小组练习或者角色扮演。

　　比(bǐ)如推药车行走(zǒu)时需要(yào)上身挺直，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行走，步幅小而(ér)均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌地(dì)向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时(shí)找领导处理，原(yuán)则是不能跟病人(rén)争吵。

　　这(zhè)里找领导处理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领导出面会使得患(huàn)者(zhě)有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓(huǎn)解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实践性强而且都非常(cháng)的有趣，从来(lái)不(bù)会有人逃(táo)课，期末考试(shì)也不(bù)为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是(shì)大学期间难得(dé)的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上面提(tí)到的相对轻松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科(kē)、妇科(kē)护(hù)理(lǐ)学其实(shí)是跟医学基(jī)础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写护理病历，以及患者(zhě)住院期(qī)间(jiān)可能会实施的各种护(hù)理(lǐ)操作：急救护理、输(shū)血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护等等(děng)。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患(huàn)关系(xì)，沟通的过程(chéng)中35%属(shǔ)于(yú)语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语(yǔ)言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们想象(xiàng)中(zhōng)那么(me)大。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括(kuò)肢(zhī)体语言、表情、声(shēng)调、语速(sù)等等。

　　像触摸就是一种(zhǒng)非(fēi)常好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩(jiān)膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的护(hù)患关(guān)系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好(hǎo)一切，尽(jǐn)量满足患者的要求，就能称之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在患者完全(quán)不能自(zì)理(lǐ)的时候，确(què)实应该(gāi)尽(jǐn)量(liàng)提(tí)供帮助，但只要患者还具(jù)备一定的自(zì)理能力，就应该充分调动其积极性，锻炼(liàn)他的能(néng)力(lì)，挖掘他(tā)的潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱(tuō)护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床(chuáng)见习的机会，大(dà)致内(nèi)容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见(jiàn)的病例要(yào)主动(dòng)与病人交流，同时完成一份护理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的(de)病例，提(tí)出恰(qià)当的护理计划(huà)与护理(lǐ)措施。

　　护理学的(de)内容也是很(hěn)实用的。

　　比如说外科护(hù)理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手(shǒu)术患者的护理包括术前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃(è)逆、尿潴留等等(děng)。

　　疼(téng)痛不仅痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各(gè)器(qì)官的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异很大，每个人对疼痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理人员(yuán)不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食等(děng)等情况(kuàng)，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家(jiā)属比较关心的问题是(shì)，如何饮(yǐn)食，如何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患(huàn)者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后(hòu)视病人情(qíng)况逐渐恢(huī)复(fù)饮食，而且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气的(de)食(shí)物，以免影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制(zhì)动患者的术后(hòu)运动是鼓励(lì)早期下床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受(shòu)程度循序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动(dòng)开(kāi)始逐步加(jiā)大(dà)运动量。

　　临(lín)床实习(xí)。

　　临床实习包括一年(nián)半的护理实习与半年的(de)医疗实(shí)习，护理实习是(shì)在各个科室跟(gēn)着护士(shì)老师(shī)从事护(hù)理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着医生老师(shī)从(cóng)事医生工作(zuò)。

　　临床实习(xí)首先要对病人负责(zé)。

　　在医院你要面(miàn)对的(de)对象是(shì)病人(rén)，不是数据(jù)不是机(jī)器，而是一个(gè)个生(shēng)命(mìng)，因此(cǐ)你(nǐ)的任何一个操作都(dōu)要慎(shèn)之(zhī)又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担，而且会给病人及家(jiā)属带来痛苦(kǔ)。

　　一定要按操(cāo)作(zuò)规范做(zuò)事，比(bǐ)如输(shū)液时“三查七对(duì)”。

　　三查包括：操(cāo)作前查，操作时查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己负(fù)责。

　　医院是个(gè)高危环境，要比普通(tōng)人接(jiē)触的(de)高(gāo)致病性(xìng)病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要(yào)懂得保护自己，严格遵(zūn)守医(yī)院(yuàn)制定的各项防护制度(dù)，尤(yóu)其是针具与血(xuè)制品，一定要多加(jiā)小心。

　　除(chú)了对(duì)自(zì)己(jǐ)的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的(de)学(xué)业负责(zé)，临床的老师(shī)都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知识(shí)，只能自(zì)己多上心，多学多看多(duō)做多问，而且还要(yào)做(zuò)到及(jí)时与(yǔ)理(lǐ)论相联系，白天在临床见(jiàn)到(dào)不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚(chǔ)来龙去脉(mài)，这对知(zhī)识的理解及积(jī)累是(shì)非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么护理，而(ér)不是从(cóng)事护理专业的工作的(de)话，那还是可以(yǐ)考虑的。

　　如(rú)果想要从事护理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工作的准备(bèi)了。

学护理专业，能(néng)学(xué)到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代女性越(yuè)来越独(dú)立自主，很(hěn)多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身上花钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得(dé)美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金钱(qián)来做美容(róng)护理，让(ràng)自己的(de)皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的(de)工作(zuò)量相对比较(jiào)少(shǎo)，但是工作待(dài)遇却反而比医院医护(hù)人员(yuán)高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机会从事这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护理专(zhuān)业知识(shí)

　　护理这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专(zhuān)业对于整个医疗团(tuán)队起(qǐ)着决定性(xìng)的作(zuò)用，它的好坏就(jiù)可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作的发展离不开好的护理团(tuán)队，护理团队已(yǐ)经如(rú)何(hé)发(fā)展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作的重要组成部(bù)分了(le)。

　　那(nà)么如(rú)何(hé)学习好(hǎo)护理专业(yè)知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专业(yè)的学生(shēng)，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不(bù)仅要认真听讲好好学习专业的知(zhī)识(shí)，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不仅仅局限(xiàn)在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主要(yào)的还是自(zì)己的学习能力和(hé)吸(xī)收能(néng)力。

　　其次(cì)，如果学校组织有在医院实习的话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知(zhī)识丰(fēng)富，但(dàn)是临(lín)床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的(de)护理不仅仅(jǐn)是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业(yè)的(de)涵(hán)盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳(wěn)准快好(hǎo)，只有你的技术娴熟(shú)，才能(néng)给(gěi)病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好的心(xīn)情，这才符合“为(wèi)人民服务(wù)”的(de)精神(shén)。

　　最后，一定要(yào)有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家都知道护理工作是很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好(hǎo)几个(gè)月都没有休息，那(nà)么这个时候(hòu)一定要(yào)有(yǒu)集(jí)体主义(yì)精神(shén)，在集体利益和个人利益不冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好专业的护(hù)理知识，要选择学习氛围浓(nóng)厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还(hái)是自己的心态和知识技(jì)能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好(hǎo)好(hǎo)学(xué)习专业(yè)的护理知识(shí)，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样(yàng)才(cái)能更好的学护理专(zhuān)业呢

　　这个(gè)阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为什么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士的(de)崇(chóng)拜，专还是(shì)希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎么学好麻(má)！我认(rèn)为上课好好听(tīng)课(kè)，加实践，考试前将理论知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就(jiù)可以(yǐ)了！我认为认真和(hé)努力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理(lǐ)学(xué)。

　　 2、主要(yào)课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医(yī)学心(xīn)理(lǐ)学、医学伦理学、护(hù)理(lǐ)学导论、护理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学、儿科护(hù)理(lǐ)学、急救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管理学、护理礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合(hé)实(shí)习、社区实(shí)习(xí)、论文撰写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理(lǐ)专业扩(kuò)展(zhǎn)阅读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护(hù)理专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生(shēng)部等六部委列(liè)入(rù)国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予(yǔ)以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国(guó)家(jiā)护(hù)理(lǐ)人才(cái)紧(jǐn)缺(quē)。

　　在我国，护士(shì)的数量远(yuǎn)远不够，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医(yī)院(yuàn)的医生和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远(yuǎn)达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家(jiā)1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理(lǐ)人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日益(yì)突出地摆在各(gè)国(guó)医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国(guó)、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万中国有多少万大军，中国多少万兵力护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把目(mù)光瞄准中国。