小说中反复的作用和表(biǎo)达(dá)效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格(gé)式是反复的作用和表达效(xiào)果分别是：一、作(zuò)用：强(qiáng)调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和(hé)表达效果，反复(fù)的作(zuò)用(yòng)和(hé)表达效果答题格(gé)式

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增(zēng)强语(yǔ)气或语势(shì)。

　　2、起到(dào)反复咏叹，表(biǎo)达作者强烈情感(gǎn)的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而(ér)又回环起伏(fú)，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设(shè)意境。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复的(de)概念：

　　反复就(jiù)是(shì)根据(jù)表(biǎo)达需(xū)要，有意让句子或(huò)词(cí)语重(zhòng)复出现的修辞方法，反复就是(shì)为(wèi)了强调某种意思，突(tū)出某(mǒu)种情(qíng)感，特意重复使用某些(xiē)词语、句子或者段落等。

　　1、词语反复：

　　为凸显(xiǎn)某种感(gǎn)情或某种行为(wèi)，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语，达到强调的(de)目(mù)的。

　　例句：沉默呵(hē)，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bàocow的复数怎么写的，cow的复数英语怎么读)发，就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在(zài)这(zhè)里多次使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己对政府的愤怒和对民众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了表达(dá)内容或结构安排的需(xū)要(yào)，要连续两次以上使(shǐ)用同一(yī)个词组或句子。

　　例句：大山原来是这(zhè)样(yàng)的！月亮原来是这样的！核桃树原来是这(zhè)样的(de)！香雪走着(zhe)，就像第一次认出养育她(tā)成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦(ó)，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情(qíng)。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗歌和小(xiǎo)说中最为常见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福(fú)》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻(shǎ)，真的(de)”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面(miàn)表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后(hòu)的痛(tòng)苦心情，同时也反映鲁镇上(shàng)的人们对她的冷漠，有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动(dòng)妇女(nǚ)的封建礼教。

反(fǎn)复的(de)作用答题格式(shì)

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清(qīng)晰;多(duō)次强调，增强感染力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以简代繁，以实代虚，以奇(qí)代凡(fán)。

　　答(dá)题格式(shì):强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等;

　　其(qí)他修(xiū)辞手法(fǎ)及答(dá)题格(gé)式:

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象(xiàng)为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地(dì)写(xiě)出了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形象地表现(xiàn)出了(le)……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟人:化物为人，拉近距离(lí),亲切(qiè)自然:便于对话(huà),交流(liú)情感。

　　答(dá)题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性(xìng)。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气(qì)势;叙事透辟，条分缕析;语气强劲(jìn),抒情强烈(liè)。

　　答题(tí)格式:强调(diào)了+对(duì)象+特性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语(yǔ)势，加强了(le)感情(qíng)。

　　夸张:烘(hōng)托气氛，增强感染(rǎn)力，增(zēng)强联(lián)想;创(chuàng)造气氛，揭(jiē)示(shì)本(běn)质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势(shì)，表达了(的(de)情(qíng)感)，使(shǐ)文章有起伏。

　　答题格式:强(qiáng)调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　设(shè)问(wèn):自问自答，引起读(dú)者颤拿颂茄郑的注意和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等(děng);

　　对比(bǐ):使所表(biǎo)现(xiàn)的(de)事(shì)物特(tè)征或所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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