音乐教育类包括哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些专业是音乐教育类一般特指音乐教(jiào)育专业(yè)的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业(yè)类别(bié)，音乐教育类包括哪些专业(yè)

　　该(gāi)专业主要培养和(hé)造就(jiù)适应社会主义市场经济八哥鸟寿命是多少年建设和(hé)教育改革发展需要的具(jù)有(yǒu)较好音(yīn)乐素养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学(xué)、西华师范(fàn)大学、河(hé)北师范大(dà)学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专(zhuān)业(yè)主要包括(kuò)声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要(yào)分为两(liǎng)个(gè)方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是音乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作(zuò)曲的英(yīng)文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素材进行(xíng)整合、组装、创(chuàng)造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利进(jìn)行演奏才算完(wán)成(chéng)全部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能(néng)够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某些声部(bù)最后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不适合真(zhēn)实演(yǎn)奏或(huò)无法(fǎ)演(yǎn)奏，也(yě)可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今看来，创作某些即便没有最(zuì)后(hòu)的(de)演奏步(bù)骤的(de)音(yīn)乐(lè)也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在(zài)完成(chéng)音乐内容(róng)的(de)创作(zuò)。

　　音乐中所有元素都服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括(kuò)单声部音乐(lè)与纯打击乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可能改变(biàn)一首音(yīn)乐的内容(róng)，明确这些才能称为作曲(qū)。

　　和(hé)声、复(fù)调、曲式分析(xī)与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找(zhǎo)到一份稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上这也(yě)是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为(wèi)一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士(shì)学位，而大(dà)学教师就需(xū)要(yào)硕士或(huò)博士(shì)学位。

　　就拿美国举例(lì)八哥鸟寿命是多少年来说(shuō)，学生的音乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如果学(xué)生毕业于肯塔基(jī)州的音乐(lè)教育学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任(rèn)教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不(bù)同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽相同。

　　3、音乐(lè)表(biǎo)演(yǎn)在(zài)本(běn)科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表(biǎo)演课(kè)程给学生(shēng)时间和资源来专注于演(yǎn)奏(zòu)音乐(lè)和磨练(liàn)他们在一(yī)种主(zhǔ)要乐器上(shàng)的技能(néng)。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训学生(shēng)成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私(sī)人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教(jiào)堂管风琴手(shǒu)和音乐家。

　　4、音(yīn)乐(lè)制(zhì)作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又(yòu)名MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电(diàn)脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑上(shàng)完成制作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最(zuì)热门的专业(yè)无疑非(fēi)电子音乐制(zhì)作莫属。

　　音(yīn)乐技术/录(lù)音艺术的学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐(lè)制作、现(xiàn)场(chǎng)声音、电子(zi)音乐、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领域的(de)高(gāo)级技能(néng)。

　　需要(yào)学生(shēng)在音乐(lè)技术的(de)所有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度(dù)，以进(jìn)入竞争激烈的(de)词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对(duì)一课(kè)程(chéng)，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格，并(bìng)获得(dé)在不断发(fā)展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一(yī)系列(liè)工具和(hé)技术。

　　偏向于流(liú)行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多(duō)都(dōu)是(shì)在唱歌方(fāng)面有不(bù)错基础的学生，在软件(jiàn)的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造(zào)性(xìng)。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作方式(shì)等。

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