提高(gāo)幼儿记(jì)忆(yì)力方法？为(wèi)幼儿提(tí)供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记忆可以被(bèi)篡改吗

　　记(jì)忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的(de)，而且(qiě)方法还非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟大家说一个跟(gēn)修改记忆有(yǒu)关(guān)的一(yī)个非常轰(hōng)动的事件(jiàn)。

　　1984年发生(shēng)在米国马萨诸(zhū)塞(sāi)州轰(hōng)动世界的阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一(yī)个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯，有一天(tiān)凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯(kǎi)斯最近一段时(shí)间频繁的尿床，

　　这(zhè)是一个孩子遭到侵害之后(hòu)非常容易出现的一种(zhǒng)信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯(sī)的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯斯(sī)敞开心扉，就(jiù)跟凯斯(sī)讲了自己小时候(hòu)去(qù)野外露营(yíng)遭到了侵(qīn)古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好害的(de)经历。

提高幼儿记忆力方法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的方便记忆的材料。

　　可以为(wèi)孩子提供(gōng)他们感(gǎn)兴趣(qù)的玩具或游戏，同(tóng)时可(kě)以(yǐ)制作许多色彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩子(zi)一起来进行这些(xiē)活动。

　　2、经(jīng)常向幼(yòu)儿提(tí)出具(jù)体、明(míng)确的记忆任务，并对孩子的成果给予评价，这样可(kě)能激发幼(yòu)儿去进行有意识的记忆。

　　在讲故事(shì)前(qián)，可以提(tí)出(chū)一两个问题让孩子从听到(dào)故事中(zhōng)找到答案，或(huò)外出(chū)游(yóu)玩时，要让孩子记住见过哪(nǎ)些东(dōng)西，去过哪(nǎ)些地(dì)方，都有哪(nǎ)些(xiē)景(jǐng)物等，这(zhè)样就会让孩(hái)子(zi)有总意识的(de)去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完(wán)成任(rèn)务(wù)时要给予及时(shí)的肯定和(hé)赞扬，提高幼儿记忆的积极(jí)性与主动性。

　　这样会使幼儿更好地(dì)进行主动记忆。

　　3、帮助孩子理(lǐ)解要记忆的材料(liào)，可以大(dà)大提高孩子的记忆水平和有意识记忆的(de)能力，虽然(rán)孩子的记(jì)忆多是机械记忆(yì)，但在(zài)理解(jiě)的基础(chǔ)上，他(tā)们会记忆的更好(hǎo)，这样(yàng)可以使他们(men)记忆的更牢固，这对培养孩子(zi)的有意识(shí)记忆是非常好(hǎo)的方法，所以孩子(zi)在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来理解这个(gè)事物。

　　4、运用(yòng)多(duō)种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应指导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)运用多种感官(guān)参(cān)加记忆活动。古巴对中国人友好吗，古巴为什么对中国人这么好>

　　如让幼儿(ér)感(gǎn)受(shòu)春天，应(yīng)尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸(mō)一(yī)摸(mō)、闻(wén)一闻、尝一尝，通(tōng)过眼(yǎn)、耳(ěr)、手、鼻、口等(děng)多种感(gǎn)官从多方面获得感性(xìng)认(rèn)识(shí)。

　　实验(yàn)证明：这样会使幼儿记得又快又好。

　　5、帮助孩子进行(xíng)合理的复习，以(yǐ)增强记忆。

　　一般来讲，让孩子复习(xí)巩(gǒng)固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有趣的方法进行。

　　如利用讲故事、念儿(ér)歌、猜谜语、表(biǎo)演活(huó)动、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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