朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝花夕拾(shí)藤野先(xiān)生好词好句好段(duàn)摘抄大全是《藤野先(xiān)生》回(huí)忆了(le)在(zài)日本东北(běi)大学的留(liú)学生活，表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)的。

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　　牙牙学(xué)语、狼(láng)狈而(ér)逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭、呆(dāi)头(tóu)呆(dāi)脑

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山(shān)净水秀(xiù)、山(shān)高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞(wǔ)刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不(bù)动声色

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯卖(mài)傻、矫揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以(yǐ)希为贵(guì)罢。

　　赏(shǎng)析：与句(jù)末语气的罢(bà)合用，以诙(huī)谐的口气(qì)猜(cāi)测在(zài)仙台受优待的原(yuán)因，带(dài)有弱国国民(mín)的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表达(dá)了作(zuò)者对清国留学生在东京造(zào)成(chéng)恶浊气氛的(de)强烈厌恶(è)。

　　3.他(tā)的对于我的热心(xīn)的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为(wèi)中(zhōng)国，就是希望中国有新的医学;大而言之(zhī)，是为学术，就是(shì)希望新(xīn)的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我(wǒ)的眼里和心里(lǐ)是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事(shì)实(shí)并未出现，不过(guò)是作者想(xiǎng)象(xiàng)中的情景，而鼓舞的力量是(shì0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号)巨大的。

　　这就强烈的表现了作者(zhě)对藤(téng)野先生(shēng)的(de)怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无(wú)聊，说起来(lái)也无非使他失(shī)望(wàng)，便连(lián)信也怕(pà)敢写(xiě)了。

　　赏析(xī)：这里透露了作者对辛亥(hài)革命后中(zhōng)国依(yī)然是半殖(zhí)民地(dì)半(bàn)封(fēng)建社会(huì)的现状的失望和不满，从而也觉(jué)得无(wú)法(fǎ)报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人民(mín)的(de)关(guān)心和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄

　　朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵。

　　同“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在肯(kěn)定形式前(qián)表示(shì)否定，有未尝(cháng)、哪(nǎ)里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱(tuō)漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指(zhǐ)声音的(de)高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边一个(gè)客店(diàn)里(lǐ)的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息(xī)的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无从插嘴，居然睡安(ān)稳(wěn)了(l0551是哪个地区的区号呢，0551是哪儿的区号e)。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有(yǒu)中国(guó)的(de)学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲义看。

　　我检(jiǎn)出来交给他们，却(què)只(zhǐ)翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但(dàn)他(tā)们一走(zǒu)，邮差就送到一封(fēng)很(hěn)厚的信，拆开看(kàn)时，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片(piàn)都(dōu)有的，但(dàn)在(zài)我，这一(yī)声却特别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到(dào)中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看(kàn)枪毙(bì)犯(fàn)人的(de)人们，他们(men)也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时(shí)那地，我(wǒ)的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚(qiú)人(rén)的饭食和我(wǒ)不(bù)相干，然而好(hǎo)意难(nán)却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在东京的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学校学医(yī)。

　　毕业于(yú)爱知县立医学校（现(xiàn)名古屋大学(xué)）的藤野先生，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月(yuè)前，升格为仙台医学专门学校的(de)解剖学教授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位(wèi)日本学者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同(tóng)他建立了深厚的师生友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日本人(rén)对中国人民抱有狭(xiá)隘的(de)民族偏见。

　　但藤(téng)野先生并不如此，他对来(lái)自弱国的鲁迅毫不歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品质(zhì)给(gěi)鲁迅以极(jí)大的(de)影响。

　　这篇散文写(xiě)于(yú)1926年10月(yuè)12日(rì)，当时作者鲁(lǔ)迅(xùn)正(zhèng)遭(zāo)受(shòu)北洋(yáng)军(jūn)阀及其御(yù)用文人的迫害，从(cóng)北(běi)京南(nán)下(xià)，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文(wén)集《朝花(huā)夕拾》。

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