大学的(de)学(xué)分(fēn)是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)是学分(fēn)制，教(jiào)育形式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经过(guò)绩点(diǎn)和(hé)学分，衡量学(xué)生学习质和(hé)量(liàng)的归纳教(jiào)育(yù)管理准则(zé)的(de)。

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　　学分(fēn)制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心(xīn)，教师辅导为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过(guò)绩点和学分，衡量(liàng)学(xué)生

　　学习质和量的归纳(nà)教育管(guǎn)理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末(mò)学分制

　　创(chuàng)始于美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京大学在国内首先实(shí)施”选课制”，1978年国(guó)内一些有(yǒu)条(tiáo)件(jiàn)

　　的大学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在国内高(gāo)校全面推开。

大学(xué)学分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生(shēng)学习(xí)量的(de)一(yī)种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及(jí)实践(jiàn)环(huán)节(jié)的(de)详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教育方案 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学生在(zài)大(dà)学(xué)期(qī)间(jiān)的学习常识的广度，学生获(huò)得的学(xué)分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也(yě)变成了点评学(xué)生优异程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述(shù)

　　　　学(xué)分制(zhì)，是指(zhǐ)以选课为中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和(hé)学(xué)分衡量学(xué)生学习质量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　敬(jìng)缓学分制创始于(yú)美(měi)国(guó)哈(hā)佛大学，与(yǔ)班建制、导师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学(xué)分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮睁(zhēng)模(mó)制

　　　　既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既保留了(le)学(xué)年(nián)制方案性强、专业分类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具有学分制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处(chù)，比方，在对课(kè)程的(de)选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给予学生在(zài)必定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学(xué)分(fēn)制(zhì)

　　　　彻底(dǐ)学分制是一(yī)种把有必(bì)要获得的结(jié)业总学分作为结业规范的一种(zhǒng)教育(yù)管理(lǐ)准(zhǔn)则，它要(yào)求依照(zhào)培(pé接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思i)养目标和(hé)教育方案中各(gè)门(mén)课程及教育(yù)环(huán)节的学(xué)时(shí)量，确认每门课程的(de)学(xué)分，设置(zhì)必修课和(hé)选修(xiū)课(kè)，规(guī)则(zé)各类课程的(de)份额，以及(jí)准予学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点学(xué)分制(zhì)

　　　　绩点(diǎn)学分(fēn)制是在(zài)学分(fēn)制基础上(shàng)发生的(de)一(yī)种能用以显(xiǎn)现(xiàn)学生每门课程的学(xué)习成(chéng)果的质量，以及学年(nián)和结业总成果质量的教育管(guǎn)理准则,，其(qí)核算公式为:学分(fēn)绩(jì)点=学分×绩点。

　　　　4、加权学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是(shì)在学分制的(de)基础上发生的一种能用以(yǐ)显现学(xué)生对某些要点课程(chéng)的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专业水平凹凸(tū)的教育管理准则。

　　实施加权学分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成果(guǒ)差异等别离确(què)认不同的权重系(xì)数，方接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思(fāng)案学(xué)分乘以权重系数，得出(chū)加权(quán)学分(fēn)，以(yǐ)区(qū)别(bié)学生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为(wèi)选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附(fù)加(jiā)学(xué)分(fēn)制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在(zài)要求学生修满教育(yù)方案规(guī)则的最低学格外，还应修满课外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业的(de)一种教育(yù)管理准则(zé)。

　　一般说来，课(kè)外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学术活(huó)动、思(sī)想品德与社(shè)会工作、文体活动与(yǔ)公益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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