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　　相对(duì)评(píng)价和绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立基准，然(rán)后把(bǎ)该群(qún)体中的各个(gè)对象逐(zhú)一与基(jī)准进行比(bǐ)较(jiào)，以判(pàn)断该群体中(zhōng)每一成员(yuán)的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评价对象的集合之外确定一个标准，评价时把评价对象与(yǔ)客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评(píng)价(jià)对象(xiàng)达到目标基准绝对(duì)位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相(xiāng)对评价可(kě)以了解(jiě)学生之间的差异，便(biàn)于比较个体(tǐ)学习成绩的优(yōu)劣。

　　4、绝(jué)对评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是(shì)准(zhǔn)确的(de)，那么评价之后，每个被(bèi)评价(jià)者都(dōu)可以明确自(zì)己与客观标(biāo)准的差距，有利于(yú)发扬(yáng)优(yōu)点，克服缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对评价法，可(kě)直接鉴别各教育目标完成情况，明(míng)确今后工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性评价(jià)和绝对性评价的区别

　　相对性评价(jià)和(hé)绝对性评(píng)价(jià)的区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不(b勖存姿为什么没有碰喜宝，勖存姿为什么不碰喜宝ù)同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评价又称目标参照性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行(xíng)评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评(píng)价，是用常模参照性测验对(duì)学生成绩进行的评定。

　　2、评价依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据教学目标和(hé)教(jiào)材编制试题来(lái)测量学生(shēng)的学业成绩，判断学生是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的(de)要求。

　　而(ér)相对性评价依据学生(shēng)个人的(de)成绩在该班学(xué)生成绩(jì)序列中或常模中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外(wài)部评价(jià)，注重的是目标达成与否，不考虑个体的相对(duì)位置(zhì)。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学(xué)考试、驾照(zhào)考试等。

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