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北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础(chǔ)，怎样(yàng)学好护(hù)理(lǐ)学导(dǎo)论(lùn)这(zhè)门课程(chéng)是(shì)医学(xué)基础课基础课(kè)的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理(lǐ)以及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要强(qiáng)调实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基础，怎样学好护理(lǐ)学导论这门课程(chéng)以及怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学好护理学(xué)基(jī)础300字(zì)等问题，小编(biān)将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这门课程

　　医学基础课

　　基(jī)础课的两年学习中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生(shēng)理、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是(shì)考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还要(yào)强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考(kǎo)试(shì)，而且也(yě)能(néng)极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念(niàn)，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时的人体结构，那么病理(lǐ)课就(jiù)是学习疾病(bìng)状(zhuàng)态时的人体结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成的，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认识了病态(tài)，更加深(shēn)了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病状态的器官，要(yào)多记(jì)多看多(duō)动(dòng)手

　　生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也(yě)是最(zuì)难(nán)的几(jǐ)门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书(shū)本上的知识，一(yī)旦建立了实物的概念(niàn)，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　 4、如(rú)果(guǒ)说解剖课是学(xué)习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾(jí)病状态时的人体结构了(le)，这两门课是相辅相成(chéng)的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么(me)是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同(tóng)小(xiǎo)异(yì)，也要(yào)背很多(duō)拗(ǎo)口的名词，理解(jiě)很多(duō)疾(jí)病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多(duō)疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更(gèng)好的(de)自学护理专业

　　您好，您可以(yǐ)报名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业(yè)即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专(zhuān)业还是挺不(bù)错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说未来(lái)的很长一段时间，这个专业都会被(bèi)重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国家(jiā)的护士还是比较少的，数量(liàng)是远(yuǎn)远不够的。

　　特(tè)别是最近这几年(nián)来，又出现了很多特殊型(xíng)的(de)护理(lǐ)职业，比如说家庭护理，还有儿童护理等等(děng)。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在(zài)很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定(dìng)会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本(běn)身必须要特别的热(rè)爱这个行业(yè)，另外就是你必须要是一个特别(bié)有(yǒu)爱心，非常有责任心，平时也是比较(jiào)细(xì)心(xīn)的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好的生(shēng)活习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业(yè)，我们都必须要付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专业上(shàng)面(miàn)才(cái)会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习课，护理专(zhuān)业的解剖实(shí)习限于认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一(yī)些结构和功(gōng)能，就变得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是学习健康状态(tài)时的人(rén)体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的(de)人体结构了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成的，学好(hǎo)了常态(tài)，也就很容易分辨(biàn)什(shén)么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态的(de)器官(guān)，要(yào)多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是(shì)解(jiě)释一些人体(tǐ)的(de)机能。

　　人体有很多微妙而又神(shén)奇的功能(néng)，比如细胞(bāo)的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的(de)传(chuán)导等等。

　　信手拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依旧不(bù)容易。

　　因为所有的过(guò)程都(dōu)是(shì)不可(kě)见的，只(zhǐ)能凭(píng)想象。

　　人(rén)体的机能相当(dāng)奇(qí)妙，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形(xíng)，或者就一个现象存在好多种(zhǒng)流行的解释，这无(wú)疑增加了学(xué)习的困(kùn)难(nán)。

　　生化是北(běi)医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一(yī)些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多(duō)极(jí)其复(fù)杂的化学符号。

<北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日p>　　完成一个反应桥尺(chǐ)亮通常会(huì)涉及十(shí)几二十种物质，还要记住(zhù)每一步发生的器官以及发生(shēng)的(de)条件，想要记得准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自己编一些歌诀帮助记(jì)忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法(fǎ)，把八种氨基酸的词头(tóu)提出来组成(chéng)一句相对容易记忆(yì)的话“一两色素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这(zhè)样便轻(qīng)松把八种(zhǒng)不(bù)相(xiāng)关(guān)又难记的名词整合到了一(yī)起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药(yào)理(lǐ)，这门课程也是让人头疼(téng)的(de)一门(mén)。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都(dōu)是外文翻译的，只是些无意义生僻(pì)字的堆(duī)积(jī)，又长又难，不容易背，还容易搞混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有(yǒu)条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以(yǐ)药(yào)物的不良反(fǎn)应为(wèi)例，总论中指出，不良反(fǎn)应(yīng)包括副(fù)作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用药目的无关，而对(duì)人体产生(shēng)不(bù)利甚至(zhì)有害的反应”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃(nǎi)至每一种药(yào)物都有其不(bù)良反应。

　　如(rú)β受体阻(zǔ)滞剂(jì)具(jù)有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传(chuán)导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不符(fú)合用药目的(de)，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后(hòu)，我们会学到中医(yī)、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等等(děng)有趣且实用(yòng)的课程。

　　比如中医就会学到(dào)很(hěn)多养生的(de)理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者(zhě)，对(duì)自己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压(yā)或针刺(cì)虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解(jiě)疼痛(tòng)。

　　这些(xiē)知识非常实用，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的(de)时候，也(yě)可(kě)以实地操作一(yī)下，简单且有效(xiào)。

　　而礼仪课则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人(rén)接物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势，还有整饰仪容(róng)仪表等等，课程不仅限于课(kè)堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者(zhě)角色扮演。

　　比如(rú)推(tuī)药车行(xíng)走时需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收腹，两(liǎng)臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放在药(yào)车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀(yún)，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态度礼(lǐ)貌(mào)地向(xiàng)患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解(jiě)决(jué)，及时找领导处理(lǐ)，原(yuán)则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面会使得患者有被重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的出发(fā)，更(gèng)好(hǎo)的缓(huǎn)解矛盾(dùn)。

　　这(zhè)些课程实践(jiàn)性强而且都非常的(de)有趣(qù)，从来不会有人逃课，期(qī)末考试(shì)也不(bù)为(wèi)难大家(jiā)，都能轻松通过，所(suǒ)以是大学期间难得(dé)的让同学(xué)满意的优(yōu)质课程。

　　除了(le)上面提(tí)到的(de)相对(duì)轻松的课程外，护(hù)理学院开设的(de)重头课，护(hù)理学(xué)基础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学基(jī)础课一样的，让人(rén)丝毫也不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基础是(shì)一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻(bí)饲(sì)、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉(shè)及到如何(hé)与(yǔ)患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属于非语(yǔ)言性(xìng)沟通，可(kě)见语言沟通对于信(xìn)息传达的作用并没(méi)有我们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等(děng)。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是(shì)一种非常(cháng)好的(de)关怀方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候(hòu)，适当(dāng)拍拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效(xiào)果。

　　此外如(rú)何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关(guān)系，建立怎(zěn)样(yàng)的护患(huàn)关系，这其中也(yě)有(yǒu)技(jì)巧(qiǎo)。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一切，尽(jǐn)量满足患者的要(yào)求，就能称之(zhī)为优(yōu)秀(xiù)的(de)护理(lǐ)人员。

　　在(zài)患者完全不(bù)能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽(jǐn)量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力(lì)，就应(yīng)该充分调(diào)动(dòng)其积极(jí)性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他(tā)的潜力，不能养成(chéng)依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要目的是让患者摆脱护理、回归社(shè)会、提(tí)高(gāo)生活质(zhì)量。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次临床见习的机会，大致内容(róng)是上午在病房参观学习，看(kàn)看医生护士的工作(zuò)流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现，对特别典型(xíng)或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与(yǔ)病人交(jiāo)流，同时完成一份护(hù)理病历；下午(wǔ)要聚在一起讨(tǎo)论上午问(wèn)诊过的病(bìng)例，提出恰当的护理计划与护理措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也(yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者的护(hù)理包(bāo)括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护(hù)理、出院指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术病(bìng)人术后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的(de)耐受都不一(yī)样(yàng)，因此(cǐ)护理人员不能根据其(qí)他患者的经验来判断另一(yī)个患者的疼痛程度，而要根(gēn)据患者主述(shù)的感觉以及表现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评(píng)估(gū)患者的疼痛级(jí)别，合理给予药物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题(tí)是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后(hòu)6小时左右，如无其他不(bù)适可以(yǐ)开始进食；消化道手术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品等易产(chǎn)气的食物，以(yǐ)免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活(huó)动的，视患者病情轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包(bāo)括深(shēn)呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)包括一年半的护(hù)理实(shí)习(xí)与半(bàn)年(nián)的医疗实习，护理(lǐ)实习是在各(gè)个科室(shì)跟(gēn)着(zhe)护士老师从事护理工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是(shì)跟随着医(yī)生老师从事(shì)医生工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在(zài)医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数(shù)据不是(shì)机器，而是一个个生命(mìng)，因此你(nǐ)的(de)任何一个操作(zuò)都要慎之又(yòu)慎(shèn)。

　　出了(le)问(wèn)题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家属带(dài)来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操(cāo)作规范做事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查七对(duì)”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时(shí)查，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓(xìng)名(míng)，药名(míng)北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日，剂量，时(shí)间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对(duì)自己负责。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己(jǐ)，严(yán)格遵守(shǒu)医(yī)院制(zhì)定的(de)各项防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生又多，不可(kě)能时时想着要(yào)给你讲(jiǎng)授知识，只能(néng)自己多上心，多(duō)学多看(kàn)多做多(duō)问(wèn)，而且还(hái)要做到及(jí)时与理(lǐ)论相联系，白(bái)天在(zài)临床(chuáng)见(jiàn)到不(bù)熟悉的病症或(huò)操作，晚上(shàng)回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积累是非常有帮助(zhù)的(de)。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理(lǐ)，而(ér)不(bù)是从事护(hù)理专业的(de)工作的话(huà)，那还是可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面对辛苦工作的(de)准备了。

学护理专业(yè)，能学到护(hù)理知(zhī)识，很多时(shí)候能够派上用场。

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　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很多人都向往成(chéng)为都市(shì)“白富美”，乐意在(zài)自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美美的。

　　为此，她们愿意花费大量的(de)时(shí)间金(jīn)钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的皮肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护(hù)理工(gōng)作，每天的(de)工(gōng)作(zuò)量相对比较(jiào)少，但是工作待遇却(què)反而比医院医护人员(yuán)高。

　　所(suǒ)以(yǐ)如(rú)果(guǒ)有机会从(cóng)事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要(yào)努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知(zhī)识

　　护理(lǐ)这个专业(yè)越来越受到人们的青睐和(hé)欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定性的作用，它的好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医(yī)院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底(dǐ)是怎么样的。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理(lǐ)团队，护(hù)理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分了(le)。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识(shí)呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好钻(zuān)研。

　　上课不(bù)仅要(yào)认真听讲好好(hǎo)学(xué)习专(zhuān)业的知识，也应该(gāi)课(kè)外多看一些有关专业(yè)的书，拓展自(zì)己的认知能力(lì)，不仅仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很(hěn)好(hǎo)的(de)教学团队(duì)，但是(shì)最主要的还是自(zì)己(jǐ)的学习(xí)能力(lì)和吸收能力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校(xiào)组织有在医院实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是(shì)必须运用到(dào)临床(chuáng)的，有时候(hòu)知识丰(fēng)富，但(dàn)是临床工(gōng)作不好(hǎo)的话也是白(bái)搭。

　　而且临床需要很好(hǎo)的(de)专业技能，随着护理的(de)发(fā)展，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上(shàng)护(hù)理，而是一项专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临床经(jīng)验最重要(yào)的四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术娴熟，才能给病(bìng)人安全(quán)感(gǎn)，让(ràng)病人(rén)有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这(zhè)才(cái)符合(hé)“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业(yè)精(jīng)神和为人民服务的精神。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时候连续好几个月都没(méi)有休息，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有集体主义精神，在(zài)集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学(xué)习(xí)好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学(xué)习(xí)氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫校。

　　然后最主(zhǔ)要的(de)还(hái)是自(zì)己(jǐ)的(de)心态和知识技能的(de)塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识，为医疗工作做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好的学(xué)护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属(shǔ)死扶伤(shāng)！救人！至于(yú)怎么(me)学好麻！我认(rèn)为上课(kè)好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理(lǐ)论(lùn)知(zhī)识联系实际(jì)，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主(zhǔ)要学(xué)什么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主(zhǔ)干学科(kē)：基础(chǔ)医(yī)学(xué)、临床医学、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学(xué)伦(lún)理学、护理学导论、护理学(xué)基础、内(nèi)科(kē)护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿(ér)科护理学、急(jí)救(jiù)护理(lǐ)学、预防医学、精神(shén)护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床综(zōng)合实(shí)习、社区实习、论文(wén)撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被(bèi)教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员(yuán)国卫生人才资源统计(jì)结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护士的数量远远不够(gòu)，医护比(bǐ)例严重失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的(de)比(bǐ)例应是1：4。

　　而(ér)全(quán)国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国际(jì)医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地(dì)摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西(xī)兰、新(xīn)加坡、日本(běn)及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才(cái)，国(guó)际人力资源(yuán)公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。