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颜元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教(jiào)育思想：1、培养目标：“实德实(shí)才之士”：颜元(yuán)认为人才是治国安民(mín)的根(gēn)本，而人(rén)才(cái)主要依靠学(xué)校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实(shí)德(dé)实(shí)才之(zhī)士”，即品德(dé)高尚、有真才实(shí)学的经(jīng)世(shì)致用人才。

　　“实德实才之士(shì)”有(yǒu)两种，一种是(shì)“上(shàng)下粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的通才，另一种是(shì)“终身止精(jīng)一(yī)艺”的专门(mén)人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六(liù)艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元(yuán)所谓的“实(shí)学(xué)”。

　　同(tóng)时，颜元基于(yú)他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提(tí)出(chū)教育要“兵农合(hé)一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性”，即学习与实践(jiàn)相结合。

　　第一，教学要联(lián)系实际，观察、练习，“躬(gōng)行而实践之”。

　宋朝二府三司分宋朝二府三司分别是什么，二府三司分别是什么东府和西府别是什么，二府三司分别是什么东府和西府　第二，反(fǎn)对静坐(zuò)读书(shū)、闭门读书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而是主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人(rén)获得知(zhī)识(shí)的目的(de)在于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划(huà)的漳南书院中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各(gè)斋具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教学”。

　　漳南书院的六斋分别为文事斋、武(wǔ)备(bèi)斋、经史(shǐ)斋、艺(yì)能斋、理学斋(zhāi)和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理学斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实(shí)际，等时(shí)机(jī)到了则关闭(bì)这两斋。

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