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垂听与聆听,倾(qīng)听的区别是什么(me)意思，垂听与(yǔ)聆(líng)听,倾听的区别是什么

　　垂听与(yǔ)聆(líng)听，倾听的区别：一、侧重点不同(tóng)：1、“聆听”侧重于“聆”，即“听”的意思，强调的是用(yòng)心思考仔细地(dì)细听(tīng)。

　　如聆听先生的教(jiào)诲。

　　2、“倾听”侧重(zhòng)于“倾”，即“身子向(xiàng)前(qián)用尽（力量）细心地听(tīng)取”，含有(yǒu)尊重的意(yì)思，如倾听民意。

　　二(èr)、使用(yòng)对(duì)象不同：1、“聆听”一(yī)般多用于教诲、报告、演讲、讲学(xué)、朗诵、故事等有关儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班人的活动，也可用于具(jù)体的(de)事物，如(rú)风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般多用于上对下的(de)“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班、“呼声”等。

　　三(sān)、情感(gǎn)色彩不同：1、“倾听(tīng)”表(biǎo)示(shì)中(zhōng)性(xìng)的感情色彩，就(jiù)是凭(píng)借听觉器官(guān)接受言语信息，进而通过思维活动达到认知、理解的全(quán)过程(chéng)。

　　一(yī)般(bān)指上级(jí)对下级，如“民(mín)情”、“意(yì儿童兴趣班有哪些项目排名，十大最无用的兴趣班)见”、“心声(shēng)”、“呼(hū)声”等，因此一般表(biǎo)示(shì)上级听取下级的(de)意(yì)见、报告等。

　　2、“聆听”带有尊敬的色彩，一般多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲学、朗诵、故事等(děng)有关人的活动，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等。

聆听和(hé)倾听有什么区别(bié)？

　　区别如(rú)下：

　　1、聆听：

　　汉扬雄《法言．五(wǔ)百》:"聆(líng)听前世(shì)，清视在下，鉴莫(mò)近于斯(sī)矣。

　　"

　　后多用于书(shū)面(miàn)语，常(cháng)指(zhǐ)仔细注意(yì)地听。

　　2、倾听：

　　转过耳朵恭恭敬敬听别人讲话。

　　或者是(shì)认真听(tīng)猛渗别人的话(huà)。

　　聆听更像(xiàng)是上级对(duì)下级的训话(huà)，而倾听(tīng)是一种与人(rén)的(de)尊重。

扩(kuò)展资料

　　一，倾听要点：

　　克服自(zì)我禅岩(yán)中心：不要总是谈论(lùn)自己

　　克服自以为是：不要总想占主导地位(wèi)

　　尊重对方：不要打(dǎ)断对话，要让对方(fāng)把话(huà)说(shuō)完(wán)。

　　不(bù)能(néng)去(qù)深(shēn)究那些(xiē)不重要或不相关的细节(jié)而打断话。

　　不要激动(dòng)：不要匆忙下(xià)结(jié)论，不要急(jí)于(yú)评价(jià)对方的(de)观点，不要急切地表达建议(yì)，不要因为与对方不同(tóng)的见(jiàn)解(jiě)而(ér)产(chǎn)生激枝(zhī)袭脊烈的争执。

　　要仔(zǎi)细地听对方(fāng)说些什么，不要把(bǎ)精力放在思考怎样(yàng)反驳对方？

参考(kǎo)资料百(bǎi)度百(bǎi)科-倾(qīng)听(tīng)

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