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音乐教育类包括(kuò)哪些专(zhuān)业类别，音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪(nǎ)些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业主要(yào)培养和造(zào)就(jiù)适应社会主义市(shì)场经济建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素养(yǎng)和教学能力的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有中央音乐(lè)学(xué)院(yuàn)、上海(hǎi)音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西(xī)华师范(fàn)大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪(nǎ)些

　　音乐专业主要(yào)包括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方向(xiàng)，一个是音(yīn)乐教育类，另一个就是音乐表演(yǎn)类。

　　1音(yīn)乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用。

　　早期(qī)的(de)音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算(suàn)完成(chéng)全部的(de)作曲工作。先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案>

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音乐(lè)制(zhì)作（Music production）技术的(de)发展(zhǎn)，某些声部最后即便(biàn)没(méi)有实现演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或(huò)无法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有最后的(de)演奏步(bù)骤的(de)音乐(lè)也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容(róng)的创作。

　　音乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务(wù)于音乐内容，每个(gè)声部都是平等的(de)。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打击乐音乐）至少会包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节拍(pāi)。

　　改变这些的(de)其(qí)中一个因素就有可能改变一首音乐的内(nèi)容，明确这些才能称(chēng)为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式分(fēn)析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育(yù)如(rú)果(guǒ)你(nǐ)想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音(yīn)乐教(jiào)育是一(yī)个不错的选择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择(zé)。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐(lè)器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都会(huì)要求你有一个学士(shì)学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博士学(xué)位。

　　就拿美国举例来说，学生的(de)音(yīn)乐(lè)教育学位课程可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在(zài)大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果(guǒ)学生毕业(yè)于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课程，不一定有资格在伊(yī)利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而(ér)中国(guó)的情况就各(gè)有不(bù)同，每个地区每个学校(xiào)的要求都(dōu)不(bù)尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究(jiū)生阶段，音(yīn)乐表演课(kè)程给学生时间和资源来专注于(yú)演奏音乐(lè)和磨练他们在一(yī)种(zhǒng)主要乐器(qì)上的(de)技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学(xué)前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥(huī)家、教堂(táng)管风琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制(zhì)作/录(lù)音艺术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制(zhì)作，是九十年(nián)代随着电(diàn)脑的产(chǎn)生(shēng)兴(xīng)起而兴起的一种(zhǒng)在电脑(nǎo)上完成制作的(de)音(yīn)乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用(yòng)、最(zuì)热门(mén)的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺术(shù)的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现(xiàn)场(chǎng)声音(yīn)、电子音(yīn)乐、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高(gāo)级技能。

　　需要学生(shēng)在音乐技术的所有领域都拥(yōng)有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生合作，尝试在(zài)实验性音乐(lè)与(yǔ)传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编(biān)曲唱作务敏先公四岁而孤全文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译答案锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激(jī)烈的(de)词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将参(cān)加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并(bìng)获得在不(bù)断发展的(de)音乐产业中工作(zuò)所需要(yào)的一系列工(gōng)具(jù)和技术。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方(fāng)面的作(zuò)曲编曲，招收的(de)很多都(dōu)是在唱歌(gē)方(fāng)面有不错(cuò)基础的学(xué)生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求(qiú)，更偏(piān)向于(yú)音乐(lè)的创造(zào)性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方(fāng)面也是现代流行音乐(lè)方(fāng)面(miàn)的风格、创作方式等。

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