主要(yào)特点：一是(shì)连贯，在九年义务(wù)教育(yù)过程(chéng)中，学生从一年级至九年级，相继完(wán)成小学至初(chū)中教育，其(qí)间不(bù)间断、不选拔。

　　二是就近入学、取消(xiāo)招生考(kǎo)试(shì)。

　　小升初直(zhí)接升入本(běn)校(xiào)初中，不必再受小升初折磨之(zhī)苦。

　　三是实行统一的学校行政(zhèng)、教(jiào)育、教学管理。

九年一贯是什(shén)么(me)意思?

　　九年一(yī)贯(guàn)的意思介(jiè)绍如下：

　　九年一贯制是中国(guó)教(jiào)育体制中的(de)一(yī)种基础(chǔ)教育模(mó)式(shì)，也被(bèi)称为“九年义务(wù)教育(yù)”。

　　这(zhè)种(zhǒng)制(zhì)度要求学(xué)生在完(wán)成九年的基础教育(yù)后，可以选择继续(xù)深造(zào)或者直接就业。

　　九(jiǔ)年一贯制从小学一(yī)年级开(kāi)始(shǐ)，一(yī)直到(dào)初(chū)中三年级结束(shù)，通常是六岁(suì)到十五(wǔ)岁。

　　在(zài)这个一个立一个羽念什么字阶段，学生需(xū)要学习(xí)基础(chǔ)的语(yǔ)文(wén)、数(shù)学、英(yīng)语等科(kē)目，同时也会学习一些其他领域的(de)知识，如科(kē)学、艺术、体育等。

　　九年一贯制(zhì)的实施(shī)有利于普及基(jī)础教育，提(tí)高(gāo)全民(mín)素(sù)质(zhì)，促进教育公(gōng)平。

　　同时，它也为学(xué)生(shēng)提供了更多的选择机会，他们可以选择继续高中、大(dà)学(xué)等学习，也可(kě)以选择(zé)参(cān)加职业培训或直接就业。

　　尽管九年一贯制在中国得到了广泛的推广和实(shí)施，但仍然(rán)存(cún)在(zài)一些(xiē)问题(tí)和挑战，如教(jiào)育(yù)资源不平衡、师资睁陪不足(zú)等。

　　为了不断改进(jìn)教育体制(zhì)，中国政(zhèng)府一直在致(zhì)力于改革(gé)和完善(shàn)九年(nián)一贯制。

　　九年(nián)一贯的相关(guān)造句(jù)如下：

　　1、以九年一贯制学校为主(zhǔ)体的义务教育体制具有效率和公平的优势。

　　2、十五中(zhōng)学座落在母亲(qīn)汉江之畔，是一所(suǒ)充满朝气的九(jiǔ)年一(yī)贯制学校。

　　3、悉袜蠢公办九年(nián)一贯制的江北嘴实验学校,加(jiā)上(shàng)接轨国际的香港博瀚(hàn)幼儿园(yuán),紫御(yù)江山业主子女可在家门口解决(jué)幼、小、初12年全程优(yōu)质教育。

　　4、丰(fēng)庆(qìng)路小学(xué)和农科院中(zhōng)学计划调整为新建琉璃寺九年一贯制学校,该校好旦设置为60个教学班,其(qí)中初中(zhōng)教学班(bān)24个(gè),小学教学班36个,预计(jì)11月开工建(jiàn)设。

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