颜元(yuán)的教育思想思(sī)维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是颜(yán)元的(de)教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认(rèn)为人才首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式(cái)是治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培(péi)养的。

　　关(guān)于颜元的教(jiào)育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以及颜元(yuán)的(de)教育思想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教育思想对现代(dài)教育的启示，颜(yán)元的教育(yù)思想(xiǎng)主(zhǔ)张，颜元的(de)教育思想(xiǎng)简答题，颜元的教育思想背诵(sòng)口诀等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

颜元的教育思想思(sī)维导(dǎo)图，颜元的教育(yù)思想(xiǎng)主张

　　颜元的(de)教育(yù)思(sī)想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜(yán)元(yuán)认为人(rén)才是治国(guó)安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标是“实德实才之(zhī)士”，即品德高尚、有真才(cái)实(shí)学(xué)的经世(shì)致用(yòng)人才(cái)。

　　“实德实才之(zhī)士”有两(liǎng)种，一种是“上下(xià)粗精皆尽力求全”的通才(cái)，另一种是“终身(shēn)止精一艺”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学”：把以“六艺”为(wèi)中心的“三(sān)事”、“六(liù)府”、“三(sān)物(wù)”作为教育内(nèi)容，这就是颜元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他(tā)“首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式富(fù)国强兵(bīng)”的(de)政治理想，还提(tí)出教育(yù)要“兵农合(hé)一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学(xué)方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习与实(shí)践相结(jié)合。

　　第一，教学(xué)要联系实际(jì)，观察、练习，“躬行而实践之”。

　　第(dì)二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为(wèi)其脱离实际(jì)，不能解决实际(jì)问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学、习(xí)行(xíng)相结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的(de)目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六斋(zhāi)”教(jiào)学：颜元在自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实(shí)行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳南书院的六斋(zhāi)分别(bié)为(wèi)文事(s首项和末项的公式是什么，小学等差数列基本的5个公式hì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能(néng)斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了适应当时(shí)的实际，等(děng)时机到了则关闭这两斋(zhāi)。

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