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  1、文献法

  文献法是一种既陈(chén)旧(jiù),又赋有生命力的科(kē)学研讨办法。

  不管哪一种社(shè)会活(huó)动想要留下永(yǒng)久(jiǔ)的痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献。

  人类活动(dòng)与(yǔ)知道的无(wú)限性和(hé)个别生命与(yǔ)知道(dào)的有限性的对立,决议了咱们在研(yán)讨逝去的事(shì)实时有必要借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办(bàn)法,比较研讨(tǎo)贯穿于教育研(yán)讨的全过程。

  不(bù)管在科学(xué)实验的过程中,或是在理论研(yán)讨中(zhōng),比较研(yán)讨都是不(bù)可或缺的基(jī)该办法。

  3、概括综合法

  概(gài)括综合法(fǎ部门经理大还是总监大,部门经理大还是总监大些)的根本办法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借(jiè)助于给出的一组输入(rù)/输出实(shí)例(lì)逐渐导出适于一(yī)类问题的部门经理大还是总监大,部门经理大还是总监大些程序(xù);

  另(lìng)一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例的履行(xíng)轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现(xiàn)有的科(kē)学理论和(hé)实践的需(xū)求,提出(chū)规划,使用科学仪器和设备,在(zài)天然条(tiáo)件下,经(jīng)过(guò)有意图有步骤(zhòu)地操作,依(yī)据调查、记载(zài)、测定与此相(xiāng)随(suí)同的现象的(de)改变来确(què)认条件与现(xiàn)象之间(jiān)的因(yīn)果(guǒ)联系。

  5、定(dìng)量(liàng)分析法(fǎ)

  经过(guò)定量分析法可(kě)以使人们对研(yán)讨目标的知道进一步准确化(huà),以(yǐ)便(biàn)愈加科学地(dì)提醒(xǐng)规则,掌(zhǎng)握实(shí)质,理清联系,猜测事物(wù)的发展趋势(shì)。

汉语言文学毕业(yè)论文研讨办法都有(yǒu)哪些

  调(diào)查法(fǎ), 比照(zhào)法, 文献研讨法, 跨(kuà)科学研讨(tǎo)法, 描(miáo)述性(xìng)研讨法……

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