高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标(biāo)题的作用(yòng)的答(dá)题模(mó)式和例(lì)题(tí)是小说(shuō)标题的(de)作用：情节上(shàng)，点(diǎn)明中(zhōng)心(xīn)事件或关键人、物，成为全文的(de)线(xiàn)索；人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题上(shàng)，揭示(shì)(暗示)主旨；表(biǎo)达上，比喻象征(zhēng)的运用，形(xíng)象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高考小说标题的作用的(de)答(dá)题(tí)模式，小说标题(tí)的作用的(de)答题模式和例题

　　小(xiǎo)说标题的作用(yòng)：情(qíng)节上，点明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物(wù)上(shàng)，突出人物形(xíng)象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨；

　　表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用，形象(xiàng)而又(yòu)有生动，吸引读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕(rào)这一(yī)线索展开，使文章结构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类(lèi)：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托(tuō)作者(zhě)情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情为线(xiàn)索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事(shì)物、或具体(tǐ)情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明了本文的写作线(xiàn)索。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是(shì)什(shén)么：以什(shén)么(me)为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全文，使文章结构(gòu)完整。

小(xiǎo)说标(biāo)题的作用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题(tí)格丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含义，概括内(nèi)容，点明(míng)对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深层含义：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物(wù)与人物的关系（表明人物性(xìng)格、表(biǎo)明(míng)作者(zhě)的情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨(zhǐ)的关(guān)系（点明、揭(jiē)示）。

　　标题的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字(zì)词。

　　就是(shì)从理解文章标题关键词(cí)的本(běn)义，字面义入手，联(lián)系文章内容，得出(chū)标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也就是(shì)从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人物形(xíng)象及(jí)隐(yǐn)含(hán)的情感来理解标题的(de)含义或作用。

　　3、看内容(róng)主旨。

　　从文章(zhāng)的写(xiě)作内容，作者感情，主(zhǔ)题思想入手(shǒu)，分(fēn)析标(biāo)题揭(jiē)示(shì)的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标(biāo)题的(de)常见作用：

　　1、概括文章的主(zhǔ)要内容(róng)。

　　2、作(zuò)为文章线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围(wéi)绕这一(yī)线索(suǒ)展开）。

　　3、作者(zhě)感情的出发点。

　　4、具有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全(quán)文的“文眼”（提示文章(zhāng)中心(xīn)）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表(biǎo)明写作对(duì)象；关联主要(yào)情节；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露(lù)情感主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用(yòng)：寓意含蓄，引人深思(sī)；制贺橡造悬(xuán丬这个偏旁读什么 小说，丬这个偏旁读什么字)念，激发(fā)读者(zhě)的阅读兴趣。

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