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叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉

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  “夏虫不可(kě)语(yǔ)冰,井蛙不可语(yǔ)海,凡夫不可语道”意思是不要(yào)跟(gēn)夏天的虫子谈冰,它不懂;

  不(bù)要跟井底之蛙谈(tán)大海,它没见过不懂;

  不要跟凡夫谈高深的道的学问,他不懂。

  和层(céng)次不(bù)同、位置不同的人相处,最好的(de)方式莫(mò)过(guò)于不争辩、不解释,做好自(zì)己即可(kě)。

  出自《庄子集(jí)释》卷六下《庄子(zi)·外篇·秋水》。

  原文节选:

  秋(qiū)水时至,百川(chuān)灌河。

  泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。

  于(yú)是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为(wèi)尽在己。

  顺流而(ér)东行(xíng),至(zhì)于(yú)北海(hǎi)。

  东面而(ér)视,不见水端。

  于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰:‘闻(wén)道百,以(yǐ)为莫己若’者,我之谓(wèi)也。

  且夫我尝(cháng)闻少(shǎo)仲(zhòng)尼之闻(wén),而轻伯夷之(zhī)义(yì)者,始吾弗信,今吾睹子之(zhī)难穷也(yě),吾非(fēi)至于子之门,则殆矣,吾长见笑于大(dà)方之家。

  ”

  北海若曰:“井蛙不可以语(yǔ)于(yú)海者,拘(jū)于虚也;

  夏虫不可以语于冰者,笃(dǔ)于时也(yě);

  曲士(shì)不可以(yǐ)语于(yú)道者,束于(yú)教也。

  今尔(ěr)出于崖(yá)涘,观于大海(hǎi),乃知尔丑(chǒu),尔将(jiāng)可与语大(dà)理矣。

  天下(xià)之水,莫大于海(hǎi)。

  万川(chuān)归之(zhī),不知何时止(zhǐ)而不盈;

  尾闾泄之,不知(zhī)何(hé)时已而不(bù)虚;

  春秋不变,水(shuǐ)旱不知(zhī)。

  叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉此其(qí)过江(jiāng)河之(zhī)流,不可为量(liàng)数。

  而吾未尝以此(cǐ)自多(duō)者,自以比形于(yú)天地,而受气于(yú)阴阳,吾在(zài)于天(tiān)地之(zhī)间(jiān),犹小石小(xiǎo)木之在大山。

  方存(cún)乎见(jiàn)少,又奚以自(zì)多(duō)!计(jì)四海之在天地(dì)之(zhī)间(jiān)也(yě),不似(shì)礨空之(zhī)在大泽乎?计中(zhōng)国之(zhī)在海内(nèi)不似稊米之(zhī)在大仓乎?号物之(zhī)数谓之万(wàn),人处(chù)一焉(yān);

  人卒(zú)九(jiǔ)州(zhōu),谷(gǔ)食(shí)之(zhī)所(suǒ)生(shēng),舟车(chē)之所通,人处一(yī)焉。

  此其(qí)比万物也,不似豪末之(zhī)在于(yú)马(mǎ)体(tǐ)乎?五帝之(zhī)所连,三王(wáng)之所争,仁人之所忧,任士(shì)之所劳,尽此(cǐ)矣!伯夷(yí)辞(cí)之以为名,仲尼(ní)语之以为博(bó)。

  此其自多也,不(bù)似尔(ěr)向之自多于水乎?”

  译文:

  秋天的水按时(shí)到(dào)了,各条河都注入黄(huáng)河,黄河(hé)的水径直涌流而浩(hào)大,从(cóng)河的(de)两岸到河中的小洲之间,连(lián)牛马这样的大动(dòng)物都分辨不清。

  在这种情(qíng)况下(xià),河伯(bó)非常高兴,沾沾自(zì)喜,认为天(tiān)下的美(měi)好之处都在自己一边了(le)。

  河伯顺着水流向东(dōng)行,到了北海(hǎi),向东面看(kàn),看不见水边。

  于是河伯(bó)就转(zhuǎn)过(guò)他的脸,抬头看(kàn)着海,对海(hǎi)若叹(tàn)息说:“俗(sú)语有这样(yàng)的话(huà):‘懂得了一(yī)些道理(lǐ),就认为谁也比不上(shàng)自己’,这样的人(rén),说的就是我。

  我(wǒ)曾经(jīng)听说有认(rèn)为孔子的知(zhī)识(shí)少(shǎo)、伯夷的仁义轻的(de)人,一开头我不(bù)相信;

  如今我看到你的涵量(liàng)是如此难于穷尽(jǐn),我不是到你的门下请教,就非常危险(xiǎn)了。

  我就(jiù)会(huì)长时间地被真正的大名家耻笑(xiào)了(le)。

  ”

  北海若说:“井里的青蛙不能和它(tā)谈(tán)论大(dà)海,因为它受所(suǒ)住地方的限(xiàn)制(zhì);

  夏天的虫子不能(néng)和它(tā)谈论冰(bīng),因为它受(shòu)时节的限制;

  不(bù)能(néng)和见(jiàn)识(shí)浅陋的人谈论大道理(lǐ),因为他被自(zì)己所受的(de)教(jiào)育给限(xiàn)制住了。

  如今你(nǐ)从海边往外看,观览大海,就知道了你自己的(de)浅薄,这样(yàng)我就可以和你(nǐ)谈(tán)论(lùn)大(dà)道理了。

  天(tiān)下(xià)的水(shuǐ),没有大过海的,所(suǒ)有的河流都归向这(zhè)里(lǐ),不知道什么(me)时候才会停息(xī),海(hǎi)水却不见增(zēng)多满(mǎn)溢;

  尾闾将(jiāng)海水泄漏出去,不(bù)知道什么时候才(cái)停止(zhǐ),海(hǎi)水却不见(jiàn)减少枯竭;

  无论(lùn)春天还是秋天,大海都不起变化;

  无论水(shuǐ)涝还是干旱,大海(hǎi)都不受什么(me)影响。

  它的蓄水量超过江河(hé),简直(zhí)不是用一般数字(zì)所能计算的。

  但我却从来没有因为这个自满(mǎn),因为(wèi)我自(zì)知是自然的产物,由天地赋予(yǔ)我形貌,并且禀受到阴阳(yáng)之气,我在天地之间,就跟小石(shí)块(kuài)、小(xiǎo)树木在大山里一样(yàng)。

  我(wǒ)正以为自己所见(jiàn)太(tài)少(shǎo),又哪里敢自以为多而骄傲呢?算起来四海存在于天(tiān)地之间,不就(jiù)像小蚂蚁穴存在于旷野之(zh叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉ī)中吗?算起(qǐ)来中国(guó)存在(zài)于海内,不就像(xiàng)一颗小米粒存在(zài)于大谷仓中吗?世人每用“万物”的(de)说法(fǎ)来(lái)称事(shì)物数量之多;

  而人类不过只是万物中(zhōng)的(de)一(yī)种罢了(le)。

  九州之内,人们都是(shì)靠(kào)着谷食生存、乘舟车来(lái)往(wǎng),熙熙攘攘,作为(wèi)每一个人来说,只(zhǐ)是所有的人之中(zhōng)的一分(fēn)子而已(yǐ)。

  个(gè)人(rén)与万物相比,不(bù)就(jiù)像马身上(shàng)的(de)一(yī)根毫毛吗?五帝所禅(chán)让的,三王所(suǒ)争夺的,仁人(rén)所忧虑的,仕士所操劳的,也不过是像(xiàng)一根毫(háo)毛罢了!伯夷以(yǐ)让天(tiān)下求(qiú)取名声(shēng),孔子(zi)以(yǐ)能谈(tán)天下(xià)事被人(rén)视(shì)为(wèi)博学(xué)。

  他们因此(cǐ)感到自满(mǎn),不就跟你原(yuán)来(lái)看(kàn)到(dào)河(hé)水上(shàng)涨(zhǎng)而自满一样吗?”

  注释:

  ①拘:受拘束,受局限。

  ②虚:同墟,狭(xiá)小的居处。

  ③笃:固,局限。

  ④时:时令。

叠罗汉暗示什么意思,为什么男生喜欢叠罗汉>  ⑤曲(qū)士(shì):乡曲之(zhī)士,指见识浅陋之人。

  ⑥束(shù)于教也:受所受(shòu)教育。

  启示:

  告诉我(wǒ)们人与人之间在(zài)认知层面存在差(chà)异是(shì)正(zhèng)常的一件事情,因为每个(gè)人(rén)生长环境,每(měi)天(tiān)待人接(jiē)物之所见(jiàn)所(suǒ)闻可以是天壤(rǎng)之(zhī)别,受到时(shí)间和空间(jiān)的(de)限制(zhì),人(rén)的(de)观念不(bù)同很正常。

  这种“不同”是每个人(rén)之人生自然而然的演变(biàn)结果。

  就像我(wǒ)们无(wú)法(fǎ)强求每个人的人(rén)生轨迹一致,我们亦无(wú)法(fǎ)强求观(guān)念(niàn)一(yī)致。

  强求观念(niàn)一致(zhì)必(bì)然违(wéi)背“自然(rán)”,会得不偿失。

夏虫不可(kě)语冰(bīng),井蛙不可语海,凡夫不(bù)可语道是什么(me)意思?

  井蛙(wā)不可(kě)语海,夏虫不可语冰的(de)意思是(shì):我们不(bù)能和一生生活在井底的青蛙来谈论大海(hǎi)的惊涛骇浪,因(yīn)为青蛙理解(jiě)不(bù)了(le)。

  我们也不能和在夏天生又(yòu)在(zài)夏天死的虫子描述冬天的(de)冰雪(xuě),因为(wèi)时间限制,夏虫体会(huì)不到冰的模样。

  表面(miàn)看是嘲讽意味,其实揭示了一个道理:即因为(wèi)时间和空间等方面的原因(yīn),人在认知上存在差距属于正(zhèng)常。

  井蛙不可语海,夏虫不可语冰的意(yì)思“井蛙不可语海,夏虫(chóng)不(bù)可(kě)语冰”这句话出自《庄(zhuāng)子》,要说“井(jǐng)蛙不可语海(hǎi),夏虫不(bù)可(kě)语冰”这(zhè)句话的理(lǐ)解难点,就在于可能觉(jué)得(dé)这句话的情感颇(pǒ)具贬义。

  因为这句话的直接翻译就是(shì),我们不(bù)能和(hé)一生生活在(zài)井(jǐng)底的青蛙(wā)来(lái)谈论(lùn)大海的惊涛(tāo)骇浪,因为青蛙理解不了(le);我(wǒ)们也(yě)不(bù)能和“在夏天(tiān)生又在(zài)夏(xià)天死(sǐ)”的虫(chóng)子描(miáo)述冬(dōng)天的冰(bīng)雪,因为时(shí)间限制(zhì),夏虫体会不(bù)到(dào)冰的(de)模样。

  基于这(zhè)句(jù)话的字面意(yì)思,我们可能会(huì)觉(jué)得(dé),庄子这句话是在讽刺人之孤(gū)陋寡闻,而井底之蛙(wā)一词确实在后世颇具贬义。

  但是,从《庄子》这本书中,我们能看(kàn)出庄子(zi)的(de)蠢穗源态度。

  庄子(zi)反对区分(fēn),那(nà)么(me)庄子更加反对(duì)去进行(xíng)优胜略汰(tài)的区(qū)分,不分优劣,又何来讽刺一说(shuō)?庄子在(zài)这里只不过揭示了一个(gè)道理罢(bà)了:即因为(wèi)时(shí)间(jiān)和空间等方面的原因,人在认知上存在(zài)差距属于正常(cháng)。

  我们通读《庄子(zi)》一书,然后(hòu)综合对应(yīng)道家思想(xiǎng)的特色,会(huì)发现道家思想最突(tū)出的特(tè)色之一就是反对强求。

  从反对(duì)强求这一点出发,我们(men)就能体(tǐ)会“井(jǐng)蛙(wā)不可语海,夏虫不可语冰”这(zhè)句话的深刻含义了。

  庄(zhuāng)子用“不(bù)知海”的井底(dǐ)蛙(wā)和“不知冰”的夏虫告诉我们,人与(yǔ)人之(zhī)间在认知(zhī)层面存在差(chà)异是(shì)正常的(de)一(yī)件(jiàn)事情,因为(wèi)每个人生族轮长环境,每天(tiān)待人接物(wù)之(zhī)所(suǒ)见(jiàn)所闻(wén)可以(yǐ)是(shì)天壤之别,受(shòu)到时间和空间的(de)限制,人的观念不同很正(zhèng)常。

  这种“不同”是每个人之人生自(zì)然而(ér)然的(de)演(yǎn)变(biàn)结果。

  就像(xiàng)带(dài)态(tài)我(wǒ)们无法强求每个(gè)人的(de)人生轨迹一致,我们亦无法强求(qiú)观(guān)念(niàn)一致。

  强求观念一(yī)致必然违背“自然”,会得(dé)不偿失。

  所以,我们可以简单(dān)概(gài)述,庄(zhuāng)子之“井蛙(wā)不(bù)可语海,夏(xià)虫不可语冰(bīng)”这句(jù)话是(shì)在(zài)告诉我们(men),每(měi)个(gè)人因为自己生(shēng)命(mìng)里独特(tè)的时(shí)间和空(kōng)间(jiān),每(měi)个人的思想(xiǎng)都各具特色,这种特色也意(yì)味着差距(jù)。

  人和人的(de)思想层面(miàn)和人生境(jìng)界因为各自生(shēng)活经验(yàn)上时间和空间的差距,继(jì)而出现不一(yī)致,这(zhè)种不一致(zhì)是(shì)生命发展的(de)必(bì)然(rán)结果。

  因(yīn)此(cǐ),当一个(gè)人处(chù)在不如意(yì)的境遇之中(zhōng)时,就不(bù)要过度要求自己和别人享受同样的(de)待遇。

  而同时(shí),当我们身处优越的处境(jìng)时,也不要以肤浅(qiǎn)的眼光,用相同的标(biāo)准去要(yào)求(qiú)他人以及这个世界。

  与人交流(liú)要看(kàn)对象,更要注意方(fāng)式方法,从对方的生活经验和知识(shí)背景出发,以对方能理解(jiě)的观念来谈论(lùn),否则,肯定是一方认为(wèi)自(zì)己是对牛弹琴,另一方则(zé)认为对方(fāng)"不说人话"。

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