郑强(qiáng)老师引发了不小的(de)争议。

郑强老(lǎo)师目(mù)前担任太原理工大学的党委书(shū)记，职位已经不小。

他多年前已经是教(jiào)育界(jiè)的名(míng)人(rén)，所到(dào)之处，人流涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人(rén)气。

同(tóng)时，由(yóu)于郑(zhèng)强老师为人直爽，说话一(yī)针见血，不想拐(guǎi)弯抹(mǒ)角，他(tā)的每次发(fā)言(yán)大都会引(yǐn)发(fā)一(yī)定的热议。

前(qián)不(bù)久，郑强(qiáng)老(lǎo)师(shī)受邀去(qù)青岛大学演(yǎn)讲，庆祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好事，学校邀请(qǐng)郑强(qiáng)去演讲(jiǎng)，必(bì)然(rán)也是看中(zhōng)了(le)郑(zhèng)强在教育(yù)界(jiè)举(jǔ)足轻重的地位(wèi)以及(jí)颇高的人气。

青(qīng)岛(dǎo)大学(xué)的(de)百年校庆，举办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校(xiào)友、社会(huì)各界人(rén)士等。

郑强在演讲中，恰好炮轰(hōng)了受(shòu)邀而来(lái)的官员，使得此次演(yǎn)讲颇(pǒ)具(jù)争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中(zhōng)，有些青岛的官员离(lí)席了，整个(gè)演(yǎn)讲席的前(qián)排空(kōng)出了不少(shǎo)位置。

郑(zhèng)强(qiáng)慧眼如炬，大概看(kàn)出(chū)了(le)这种情(qíng)况(kuàng)。

他在(zài)台上(shàng)直接炮轰离席的官员领导：“不要以为是你(nǐ)们给大学面子(zi)，邀请你(nǐ)们来，是(shì)大学给你(nǐ)们(men)面子(zi)。”

郑强认(rèn)为他们(men)身上(shàng)存在(zài)官僚主义，来听(tīng)演讲，就是走个过(guò)场。

郑强(qiáng)老师的话，有人支(zhī)持，有人(rén)反对。

支持者认为，郑强老师说的(de)对。

教(jiào)育最重要，领(lǐng)导都来听演讲(jiǎng)了(le)，应该(gāi)给学生树(shù)立好榜样，认(rèn)为听演讲。

刚开场不久离席，是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公开批评(píng)这些人(ré阿富汗改名现在叫什么n)，是知识分子的风(fēng)骨。

反对者则认为，领导(dǎo)过去(qù)就是出(chū)席开(kāi)幕式而已(yǐ)，又不是听你演讲的。

领导时间很重要，哪有时(shí)间听你讲话，郑强还是感觉自(zì)己被怠慢了，面子上(shàng)过(guò)不去罢了(le)，哪(nǎ)里是(shì)为百姓发声。

阿富汗改名现在叫什么>

公说公有理，婆说(shuō)婆有(yǒu)理(lǐ)，各方各执(zhí)一词，互(hù)不相(xiāng)让。

郑(zhèng)强(qiáng)老师批评离场现场，是在乎面子(zi)？

中途离(lí)场的(de)领导，到底对(duì)或者不对呢？

具体(tǐ)问(wèn)题，具体分析，不(bù)可一概(gài)而论(lùn)。

领导一般行程忙，事多，如果(guǒ)真有急事，中途(tú)离(lí)场(chǎng)，也情(qíng)有可原(yuán)。

但如(rú)果(guǒ)领(lǐng)导(dǎo)们(men)是(shì)对演讲内(nèi)容(róng)不感(gǎn)冒，不想坐在台下听(tīng)演(yǎn)讲内容，所以溜之大吉，那(nà)就无法(fǎ)令人赞(zàn)同了(le)。

毕竟领导还是要做好学生(shēng)的表率和带头作用，如果领导一言不(bù)合都提前走(zǒu)，那年轻的学子，相对来(lái)说更(gèng)加(jiā)心浮气躁，哪还有(yǒu)心思(sī)听下去呢。

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做任何事，都需(xū)要耐心和恒(héng)心。

年轻学子如果养成(chéng)随(suí)性而为(wèi)的(de)习惯，那做任(rèn)何(hé)事都可能是一(yī)时热(rè)度，难(nán)成气候(hòu)。

郑(zhèng)强(qiáng)老师太直率。

如果换成其他(tā)的演讲者(zhě)，看到有人中途(tú)离席，必然当作没有任何事发生，若无(wú)其事(shì)地继续提前准备好的(de)演讲(jiǎng)内容。

但郑强(qiáng)偏不，他要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来，加以批评。

无论他批评的对(duì)与错，这种敢于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老师，值得肯定。

大学，非有大楼之谓也(yě)，有(yǒu)大师之(zhī)谓也。大学真(zhēn)正的目的，是培养学生，是教书(shū)育人，是产生更多的大师(shī)。

郑强(qiáng)对官(guān)僚主义(yì)的批评，是否有助于大学的进步，学生(shēng)的培养，仁者见仁(rén)，智者见智。

个(gè)人看来(lái)，高校(xiào)中有郑(zhèng)强如此坦率和直爽(shuǎng)之(zhī)人，能发自内心，不怕得(dé)罪人地说(shuō)出心中想法(fǎ)，对高校是(shì)件好事(shì)。对很多(duō)事情意(yì)见(jiàn)均一(yī)致(zhì)的(de)高(gāo)校，大抵是没有太(tài)大的创新(xīn)力的。

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