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上海四大八校是指什么高中，上海市重(zhòng)点高中(zhōng)排名一(yī)览表

　　上海四大是指：上海市民办华育中学、上(shàng)海民办兰生复旦中学、上海外(wài)国语大学附(fù)属(shǔ)外(wài)国语学校、上海市市北初级中(zhōng)学等四(sì)校。

　　八校是指(zhǐ)：上(shàng)宝(bǎo)中学(xué)、张江集团学(xué)校、进(jìn)华(huá)中学(xué)、存志中学、新华初级中(zhōng)学、上(shàng)海市世界外国语中学、华二(èr)初(chū)级(jí)中(zhōng)学、立达(dá)中学等(děng)八校。

　　扩展资料华育中学的前身是上海中学(xué)初中部，90年代上海的'初中高中分离以后，上(shàng)海中(zhōng)学与(yǔ)华泾实业联合在1999年(nián)建(jiàn)立了(le)华育中学，华(huá)育的(de)师(shī)资(zī)力(lì)量(liàng)、管理(lǐ)方(fāng)式(shì)、教(jiào)学方式(shì)，都来自(zì)于上海中学。

　　兰生复旦中学(xué)建校于1994年，也是一所可跨区(qū)招生的民办寄宿制初级中(zhōng)学，为复旦(dàn)附中的(de)初中教学基地。

上海高(gāo)中四大名校八大金刚(gāng)是什么

　　 上海四(sì)大名(míng)校是指上海中学、华师(shī)大(dà)二(èr)附中、复(fù)旦(dàn)附(fù)中、交大附(fù)中。

　　 这四所学校(xiào)是上海(hǎi)高中(zhōng)里(lǐ)顶尖(jiān)教育资源的代表。

　　 八大金刚指的是南(nán)洋(yáng)模范中学（徐(xú)汇）、建平中学（浦李顷凳(dèng)东）、七(qī)宝中学（闵行）、控(kòng)江中学（杨浦）、延安中学（长宁）、复兴(xīng)中学（虹(hóng)口）、大(dà)同中(zhōng)学（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当然(rán)这只是(shì)坊间的(de)一种(zhǒng)说法(fǎ)而已，各区县(xiàn)依然(rán)还(hái)拥有(yǒu)一些非常出名的高中，比如浦东(dōng)的进才(cái)中学，静安(ān)的市(shì)西中学、徐汇的位(wèi)育中(zhōng)学、宝山的行知中学(xué)等。

　　 还有“一(yī)个神仙”为(wèi)上外附中(zhōng)（虹(hóng)口区(qū)）,因上(shàng)外附中几(jǐ)乎不(bù)对外乎大区招生，在上海(hǎi)中考中，我们一般都不会讨论这所(suǒ)学校，故被(bèi)应成为(wèi)"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验(yàn)性示范性高(gāo)中是根据《国务(wù)院(yuàn)关于基础(chǔ)教育改革与发展决(jué)定》中各地建设一(yī)批实施素(sù)质教(jiào)育的示范性普(pǔ)通(tōng)高(gāo)中(zhōng)以(yǐ)及(jí)全国(guó)高(gāo)中教(jiào)育工(gōng)作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月正式(shì)启动建设的。

　　 上海市(shì)实验(yàn)性示范性(xìng)高中(zhōng)第(dì)一批有上海中学、复旦大学附(fù)属(shǔ)中学、上海交通大学附属中学、华东师范(fàn)大学(xué)第二(èr)附(fù)属(shǔ)中学、上海师范大学附属中学、大(dà)同中(zhōng)学、格致(zhì)中学、上海外国(guó)语(yǔ)大学附属(shǔ)大境中(zhōng)学(xué)、向明中学、南洋模(mó)范中学、位(wèi)育中学、延(yán)安中(zhōng)学、上海(hǎi)市第(dì)三女子中学(xué)、育才中(zhōng)学(xué)、市西(xī)中学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中学(xué)、复兴高(gāo)级中(zhōng)学、华东师(shī)范大学第一附属中学(xué)、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进才(cái)中学(xué)、松江二中 

　　 上海市于(yú)1999年4月(yuè)正式启动上海市(shì)实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设。

　　 2004年(nián)，本哪旅市实验性示范性(xìng)高中建设取得新(xīn)进展。

　　 实验性示范性高中建设是(shì)上海市基(jī)础教育现代化的(de)重要组成部分。

　　 建设实验性(xìng)示范(fàn)性高中(zhōng)，目的是在于通过促进学校形成依法治(zhì)校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱(qū)机制(zhì)，推动学(xué)校不(bù)断追(zhuī)求新的发展，形成一支学校教育改革的先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教(jiào)育难题(tí)的(de)攻坚队，对(duì)整个高(gāo)中教育和基础教育起示范(fàn)、辐射和引领(lǐng)作用，从而带动基础教育的(de)整体发(fā)展(zhǎn)与(yǔ)提(tí)高(gāo)，促进(jìn)本市率先基(jī)本实现教育现代化。

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