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钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样学好护(hù)理学导论这门课程是医学基(jī)础课(kè)基础课的两年学(xué)习中，最重要的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以(yǐ)及药理，也是(shì)最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最(zuì)多的几(jǐ)门，所以一定要(yào)重点攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也能(néng)极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

　　关于怎样(yàng)学好护理学基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理学导论，怎样学好护理学导论(lùn)这门课(kè)程，怎样学好(hǎo)护理学专业，怎样学好护理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的(de)解剖(pōu)实习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课(kè)就是学习疾(jí)病状态时(shí)的人体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是病态(tài)，认(rèn)识了病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口(kǒu)的名词，理解很多(duō)疾(jí)病的表现，认(rèn)很(hěn)多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何(hé)学好护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要的几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也(yě)是(shì)最难的几门(mén)，更是(shì)考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻(gōng)克

　　 2、对于(yú)解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调实习(xí)课，护(hù)理专业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有效帮(bāng)助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了(le)病态，更加深了对常态的理解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要(yào)背(bèi)很多拗口的名词，理(lǐ)解(jiě)很多疾病的表(biǎo)现，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自学护理专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮到你(nǐ)

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的(de)呀(ya)，未(wèi)来的(de)就业前景(jǐng)也是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在(zài)护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧缺专业。

　　也就(jiù)是说未来(lái)的很长一(yī)段时间，这个专业都会(huì)被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我们国家的护(hù)士还(hái)是比较少的，数量是远远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别是最近这几年来，又出现了很多特殊型的护理职业，比如(rú)说家庭护理，还有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说(shuō)护理专(zhuān)业毕业的(de)大(dà)学(xué)本科生(shēng)在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如(rú)果(guǒ)你(nǐ)准(zhǔn)备(bèi)去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要特别的热爱(ài)这个行业，另外就是你必(bì)须要是一个特别(bié)有爱心，非常(cháng)有(yǒu)责任心，平时(shí)也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨(jǐn)的作风和良好(hǎo)的生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的(de)精力，这样我(wǒ)们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课(kè)的困腔两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习课，护理专业的钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而(ér)且也(yě)能极有效帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了(le)常(cháng)态，也就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识(shí)了病态，更(gèng)加深了对(duì)常(cháng)态的理解(jiě)。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很(hěn)多疾病的(de)表现，认很(hěn)多疾病(bìng)状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手(shǒu)。

　　生(shēng)理课主要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

　　人体(tǐ)有很多微(wēi)妙而又神奇(qí)的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代谢，血液的循环，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信(xìn)手拈来(lái)，都那么(me)的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的(de)过(guò)程都是(shì)不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多(duō)机(jī)制(zhì)尚(shàng)未研究清楚，只(zhǐ)能(néng)推断是(shì)怎样的情形，或者就一个现(xiàn)象存(cún)在好多种流行的(de)解释，这(zhè)无(wú)疑增加(jiā)了学习的困(kùn)难。

　　生化是北医的头(tóu)牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试严闻名校(xiào)内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要(yào)是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能(néng)量的代谢过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十种(zhǒng)物质，还要记住每一步发生的器官(guān)以及发生的条件(jiàn)，想要记得(dé)准确而且完整(zhěng)非常困难。

　　可以自(zì)己编(biān)一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可(kě)以使用(yòng)词头(tóu)法，把(bǎ)八种氨基酸的(de)词头提(tí)出来(lái)组成一句相(xiāng)对(duì)容易记忆(yì)的话“一(yī)两色素(sù)本来淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨酸、色(sè)氨(ān)酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的(de)名词整合到了(le)一起，记(jì)得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后一门(mén)，药理，这门课(kè)程也(yě)是让人头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药物的名字都是外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又难(nán)，不(bù)容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门(mén)课的内容非(fēi)常(cháng)系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物(wù)的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良反应包(bāo)括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用(yòng)、过敏反应等(děng)，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而(ér)对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不利(lì)甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良(liáng)反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑制(zhì)心(xīn)脏、减慢心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些(xiē)作(zuò)用如果符(fú)合治(zhì)疗目的，就是(shì)治疗作用；如(rú)果不(bù)符合用药目的，就成了对用药者不(bù)利(lì)的不良反(fǎn)应。

　　护(hù)理学(xué)专业课。

　　进入护(hù)理学院以后(hòu)，我(wǒ)们会学到中医、礼仪、伦理、美容(róng)整形等等有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的(de)理念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的(de)中药配(pèi)方等等，这些内容不仅仅可以(yǐ)在临床传授给患(huàn)者(zhě)，对自己而言也是受用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻翼两侧的迎风穴，将有(yǒu)效(xiào)缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不适的时候，也(yě)可以实地操作(zuò)一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介(jiè)绍经典(diǎn)的商务礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人接物，站立坐(zuò)走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰仪容仪表(biǎo)等等，课(kè)程(chéng)不仅限于(yú)课堂讲授，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们(men)分小组练习(xí)或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推药车(chē)行走(zǒu)时需要上身挺直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均匀(yún)，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠的病(bìng)人时，首先应该冷(lěng)静，态(tài)度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理，原则是(shì)不能(néng)跟病人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技(jì)巧，首先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次领(lǐng)导(dǎo)出(chū)面会使得患者(zhě)有被重视的感觉，也(yě)会重新审视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的出发，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强(qiáng)而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难得的让同(tóng)学(xué)满意的(de)优质课(kè)程。

　　除了(le)上(shàng)面提到的相对(duì)轻松(sōng)的课(kè)程(chéng)外，护理学院开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一样(yàng)的，让(ràng)人丝毫也不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是一(yī)门理论联系实际(jì)的课(kè)程。

　　从入(rù)院时如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填写(xiě)各种表单(dān)，如何写护理病历，以及患者住院期间可能会实施的各种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急(jí)救护(hù)理(lǐ)、输(shū)血与(yǔ)输(shū)液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等(děng)等。

　　对于刚(gāng)入(rù)院的患者就涉及到如(rú)何(hé)与患者沟通，建立良好的护患关系，沟通的过(guò)程中35%属于语(yǔ)言沟通，65%属(shǔ)于(yú)非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见(jiàn)语言沟通对于信息传达的作用(yòng)并没有我们(men)想象中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情(qíng)、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像(xiàng)触(chù)摸就是一种非常好(hǎo)的关怀方式(shì)，当患者身体、心理痛(tòng)苦的时候，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意(yì)想不到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好(hǎo)的护(hù)患关系，建立怎样的(de)护(hù)患关系(xì)，这其中也有技(jì)巧。

　　并不(bù)是说替患者准备(bèi)好一切，尽量满(mǎn)足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀(xiù)的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候，确实应该尽(jǐn)量提(tí)供帮助，但只(zhǐ)要患者还具(jù)备一(yī)定的自理能(néng)力(lì)，就应该充分(fēn)调动其积(jī)极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他的潜力(lì)，不(bù)能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高生(shēng)活(huó)质量(liàng)。

　　内外妇儿护理学，这(zhè)四门课程(chéng)都会有每周一(yī)次临床见习的机会，大致内容是上(shàng)午在病房参观(guān)学习，看看(kàn)医生护士的工作流程(chéng)、病房环(huán)境，以及各种疾(jí)病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病(bìng)人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学(xué)的内(nèi)容也是很实用的。

　　比如(rú)说外科护理学，主要是介(jiè)绍(shào)手(shǒu)术及(jí)外(wài)伤(shāng)患(huàn)者的(de)护(hù)理。

　　手术患(huàn)者的护理包(bāo)括(kuò)术前护理、术后护(hù)理、出院指导等三个部分(fēn)，像一(yī)般(bān)手(shǒu)术病(bìng)人(rén)术后通常会(huì)出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕吐(tǔ)、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不(bù)仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会(huì)影响各(gè)器官的生理功能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不(bù)一样，因此(cǐ)护理人(rén)员(yuán)不能(néng)根据(jù)其他患者(zhě)的(de)经(jīng)验来判断另一个患者的疼痛(tòng)程度(dù)，而要根据(jù)患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉(jué)以(yǐ)及(jí)表现(xiàn)出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮(yǐn)食等等(děng)情(qíng)况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理给予药物止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题是(shì)，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的原则就是(shì)，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时左右(yòu)，如(rú)无其他不适(shì)可以开始进(jìn)食(shí)；消化道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动(dòng)患者的术后运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动(dòng)的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受(shòu)程度循序(xù)渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开(kāi)始床上运动，包括深呼吸、四(sì)肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第3-4天便可尝试(shì)离床活动(dòng)，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临床实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一(yī)年半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年(nián)的医疗实习，护(hù)理实习是(shì)在各个科室跟着(zhe)护士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗实习则是跟随着医(yī)生老师从事医生工(gōng)作。

　　临床实习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医(yī)院(yuàn)你要面对的(de)对象是病(bìng)人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而是一个个生命，因此你的任何一个操(cāo)作都要慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题(tí)，大到(dào)你不能(néng)承担，而且会给(gěi)病人及家(jiā)属带来痛(tòng)苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查(chá)，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后(hòu)查；七对包括：床号，姓名(míng)，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对自己负(fù)责。

　　医院是(shì)个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的(de)高致病性(xìng)病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护(hù)自己，严(yán)格遵(zūn)守医院制定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品，一(yī)定要多加小心。

　　除了对自(zì)己的身体(tǐ)负责，还要对(duì)自(zì)己的学业负责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带的学生又多，不可能时时(shí)想着要给(gěi)你讲授知(zhī)识，只能自己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做到(dào)及时与理(lǐ)论相联(lián)系，白天在临床见到不熟(shú)悉的病症或(huò)操作，晚上回(huí)来查查书(shū)弄(nòng)清楚来(lái)龙(lóng)去脉(mài)，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专业(yè)好吗

　　有还有坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习怎(zěn)么(me)护理，而不是从事护理专业(yè)的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想(xiǎng)要从(cóng)事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好面对辛苦工作的准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能(néng)够派上用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越(yuè)来(lái)越独立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上(shàng)花(huā)钱(qián)，把自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意(yì)花费(fèi)大量的时间金(jīn)钱来做美容护理，让(ràng)自己的皮肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的(de)工(gōng)作量相对(duì)比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作待遇却反而(ér)比医院医(yī)护(hù)人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行(xíng)业(yè)的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何(hé)学(xué)好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来(lái)越受到(dào)人们(men)的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护(hù)理专业对(duì)于整个医疗(liáo)团(tuán)队起着决(jué)定性的作用，它的好坏(huài)就可以看(kàn)出这个医院的医疗水平到底是怎么(me)样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工作的发展离不开(kāi)好的护理团(tuán)队(duì)，护理团队已经如(rú)何(hé)发(fā)展成为(wèi)整个(gè)医疗工作的重要组成部分了。

　　那么如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习(xí)护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学(xué)生(shēng)，一定好(hǎo)的自主学习的能(néng)力，好好钻研。<钱塘自古繁华钱塘指的是哪个城市，钱塘指的是哪个城市的别称/p>

　　上课不仅要认(rèn)真听讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该(gāi)课外(wài)多看一些有关专业的书，拓展自己(jǐ)的认(rèn)知能力，不仅仅局限在课本。

　　在(zài)贵阳卫校，有很好的教学团队，但是(shì)最主要(yào)的还是(shì)自己的学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在(zài)医院实习(xí)的话(huà)，要好好的(de)把握机会。

　　因为知(zhī)识是必须(xū)运(yùn)用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话也(yě)是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的(de)专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如今的护(hù)理不仅仅是简单的(de)打针输液或者注重生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面(miàn)就(jiù)是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术(shù)娴熟，才能(néng)给病人(rén)安(ān)全感(gǎn)，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情(qíng)，这才符合“为人民服务(wù)”的(de)精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇高的职业精神和为人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知(zhī)道护(hù)理工作是很忙(máng)的，有(yǒu)时候连(lián)续好几(jǐ)个(gè)月都没有休息，那么这(zhè)个时候一定要有集体(tǐ)主义精神，在集体(tǐ)利益和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选择学习(xí)氛围浓厚的(de)学(xué)校，比(bǐ)如四川卫(wèi)校。

　　然后最主(zhǔ)要的还是自(zì)己(jǐ)的(de)心(xīn)态和知(zhī)识技能的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知(zhī)识，为医(yī)疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的学护(hù)理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想想当(dāng)初你为什么选择了(le)这个(gè)专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好(hǎo)麻！我认为(wèi)上课好好听课，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理(lǐ)专业主要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医学、临(lín)床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学(xué)、生理学、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理学、医(yī)学伦理学、护理学导论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科(kē)护理学、妇产科护(hù)理学、儿(ér)科(kē)护理(lǐ)学、急救护理学(xué)、预防(fáng)医学、精神护(hù)理学、护(hù)理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践性(xìng)教(jiào)学环(huán)节(jié)：包括临床综(zōng)合实习、社区实习、论(lùn)文撰(zhuàn)写等，一般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如(rú)何学好护理专(zhuān)业(yè)扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育(yù)部、卫(wèi)生部(bù)等六(liù)部委列(liè)入国(guó)家紧缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点(diǎn)扶持。

　　世界(jiè)卫生组织(zhī)对各成员(yuán)国卫(wèi)生人才资源统计结果显示(shì)，许多(duō)国家护理(lǐ)人(rén)才紧(jǐn)缺(quē)。

　　在(zài)我(wǒ)国，护士(shì)的数量远远(yuǎn)不够，医护(hù)比例(lì)严重失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士的(de)比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到(dào)卫生(shēng)部的要求(qiú)，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将(jiāng)急需200万护(hù)理(lǐ)人才(cái)，国际人力资源公司已经(jīng)把目(mù)光瞄准中国。