小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六(liù)种说明方法及作用(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法分别是举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比(bǐ)方的。

　　关(guān)于小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短(duǎn))以及小学六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用 举(jǔ)例子，六种说明方法及作用(简短)，十种说明方(fāng)法及其作用，小学常(cháng)用的6种说明方法(fǎ)等问题，小编(biān)将为你整理以下知(zhī)识：

小学六种说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具(jù)体地说明了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举(jǔ)出实际事(shì)例来说明(míng)事物，使所要说明的事物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说明(míng)方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理(lǐ)，一(yī)要注(zhù)意例子的代(dài)表性，二要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具(jù)体地说明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具(jù)说(shuō)服(fú)力，可以引用一(yī)些文献资料、诗(shī)词、俗(sú)语、名人(rén)名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更(gèng)具诗情(qíng)画意(yì)。

　　引用故事使实属和属实区别在哪，实属与属实的区别文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某(mǒu)些(xiē)抽象(xiàng)的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以用具体的或者(zhě)大家已经熟悉的(de)事物和(hé)它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在比(bǐ)较中显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同类(lèi)相(xiāng)比(bǐ)，也可以是异(yì)类相(xiāng)比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物(wù)进行(xí实属和属实区别在哪，实属与属实的区别ng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为了使所要说明的事物(wù)具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字(zì)的方法(fǎ)，以便(biàn)读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要(yào)注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字，一(yī)定要(yào)准确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用(yòng)列数字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说明了说明对象的(de)特(tè)点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fē实属和属实区别在哪，实属与属实的区别n)成若干类，然后依照类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰(xī)地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说(shuō)服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的相似之处作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的(de)形状特点，增(zēng)强说明的(de)形(xíng)象性和(hé)生动性的说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修(xiū)辞有明(míng)喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比(bǐ)作……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小(xiǎo)学的(de)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事例(lì)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对(duì)象更生动形象，便于读者(zhě)理解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹(jì)十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量(liàng)上(shàng)说(shuō)明事(shì)物特征(zhēng)或事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)的(de)数(shù)字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估计的数字，也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特(tè)点更加(jiā)精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年间竟(jìng)决口1500多(duō)次，改道26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重(zhòng)的(de)苦(kǔ)难。

　　黄河(hé)是世界上含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老(lǎo)镇(zhèn)将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事(shì)物、现象等加以(yǐ)比较来说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调(diào)事(shì)物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大(dà)河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修辞手法(fǎ)来说明(míng)事物特征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽(chōu)象(xiàng)的事物变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例(lì)句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的(de)摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说(shuō)明(míng)事(shì)物的特征，往往从单(dān)方(fāng)面不易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明，这(zhè)种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明(míng)事物的特征条理清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两(liǎng)大(dà)类：一类(lèi)是须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿；一类是齿(chǐ)鲸，有(yǒu)锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言(yán)对事物的本质特(tè)征(zhēng)作概(gài)括的说明方法。

　　作用(yòng)：科(kē)学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明(míng)对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂(dǒng)。

　　例句：两组对边分别平行的(de)四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 实属和属实区别在哪，实属与属实的区别