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一年(nián)级语文一类(lèi)字和二(èr)类字(zì)是(shì)什(shén)么意思啊，小学(xué)一年级语(yǔ)文(wén)一类字和二类(lèi)字是(shì)什么

　　一年级语文一类字是课本中写在田字格里的，要(yào)求(qiú)会写、会读、会注音(yīn)、会组词、会写(xiě)笔顺；

　　二类(lèi)字是在一类字上面，标了(le)拼音(yīn)的(de)。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语(yǔ)文(wén)是基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门重点教学(xué)科(kē)目，其教学的(de)内容(róng)是语言文化，其(qí)运行的形式也是语言(yán)文(wén)化(huà)。

　　语(yǔ)文能力是学习其他学科和科(kē)学的基础，也是一门重要的(de)人文(wén)社(shè)会科学(xué)，是人们相互交流思(sī)想等的(de)工(gōng)具。

一类(lèi)字和二类字是(shì)什么意思？

　　一类(lèi)字和(hé)二(èr)类字(zì)的解(jiě)释是：

　　1、“一(yī)类字”是需要会注音(yīn)、会书(shū)写、会(huì)展笔顺、会组词、会造(zào)句(jù)、会应用于口语和(hé)书面用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要(yào)会注(zhù)音，再现时会(huì)读(dú)，其(qí)他知识(shí)不要(yào)求(qiú)全体学(xué)生掌握，但(dàn)可作为分层教(jiào)学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后边横线(xiàn)间隔(gé)中(zhōng)有拼音的字,统计在(zài)语(yǔ)文书后的《认字表(biǎo)》。

　　一类字和二类字(zì)的学习(xí)方(fāng)法：

　　一、一类字的学(xué)习(织女是什么意思网络用语，牵牛织女是什么意思xí)和巩(gǒng)固(gù)

　　学生除了知道这(zhè)个(gè)字的结构，正(zhèng)确的笔(bǐ)顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其(qí)实就是学习这些生字(zì)的字音、字形和(hé)字义。

　　老师(shī)和家(jiā)长可以在孩子们(men)掌握之(zhī)后，进行听写或(huò)看拼音(yīn)写词语等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌(zhǎng)握孩子(zi)的生字(zì)学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分析字形(xíng)，书写正确。

　　二、二(èr)类字的学习和巩固

　　在学习(xí)课文时，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生(shēng)字，那(nà)就了解了这些生字在怎样的语(yǔ)境中使用(yòng)，而不(bù)是单(dān)独的拿出(chū)一个字让孩子去(qù)记，这样效(xiào)果是(shì)非常低(dī)下的(de)，而核(hé)游且还是容(róng)易错，就是很多(duō)学(xué)生会写这个(gè)字之后，在考试中(zhōng)又不会了的(de)主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写(xiě)在纸上，这个字上面的注音，则需要孩(hái)子们独立完成。

　　如果这些生字的注音(yīn)全部正确，孩子对(duì)这些字(zì)应(yīng)该是(shì)认识，这(zhè)只是初步的学习，在认识的基础上要理解这些字也需要练(liàn)习。

　　除(chú)此(cǐ)之外，还要关(guān)注会认字(zì)中带颜色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的(de)会(huì)认字是(shì)多音字，我们不仅掌握这(zhè)个生字(zì)在本课的(de)读音，还要(yào)掌(zhǎng)握它的其他(tā)音(yīn)。

　　在语文(wén)书(shū)书后面(miàn)有认字表，还有写字表，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外，还有词语表(biǎo)，我们(men)可以好好(hǎo)利用起来(lái)。

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