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无法企及是什么意思，不可企及是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学导论这(zhè)门(mén)课程是医学基础(chǔ)课基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门(mén)，所以一(yī)定要(yào)重点(diǎn)攻克对(duì)于(yú)解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习(xí)课(kè)，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于认读标(biāo)本上好解剖(pōu)实(shí)习课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解一些结(jié)构(gòu)和(hé)功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样学好护(hù)理学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理学导论(lùn)这门课(kè)程(chéng)以及怎样学好护理学(xué)基础，怎样学好护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门课程，怎样学好护理(lǐ)学专业(yè)，怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学基础300字(zì)等问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以下知识：

怎样学(xué)好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学(xué)基(jī)础课

　　基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克(kè)

　　对于解(jiě)剖的学(xué)习，除(chú)了背书(shū)以外(wài)，还要(yào)强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限(xiàn)于认读标本

　　上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有(yǒu)效帮(bāng)助理解书本上的知识(shí)，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解(jiě)剖课是学习健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态(tài)的理解(jiě)。

　　病理课的学习跟解剖课(kè)大(dà)同小异，也要背(bèi)很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器(qì)官(guān)，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手

　　生理课(kè)主要(yào)是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业(yè)

　　 1、基础课的两年学(xué)习中(zhōng)，最(zuì)重要的(de)几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克

　　 2、对于解剖(pōu)的学习，除了(le)背书以外(wài)，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好(hǎo)解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(x无法企及是什么意思，不可企及是什么意思í)考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能(néng)极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念(niàn)，再(zài)去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易了(le)许多(duō)。

　　 4、如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状(zhuàng)态时的人体结(jié)构(gòu)了，这两门课是相(xiāng)辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病(bìng)态(tài)，认识了病态，更(gèng)加深了对常态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小(xiǎo)异，也要背(bèi)很多拗口的名词，理解(jiě)很多疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好(hǎo)的(de)自(zì)学护理专业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是(shì)挺(tǐng)不错的呀，未来的就(jiù)业前(qián)景也是(shì)相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经被列为(wèi)了紧(jǐn)缺专业(yè)。

　　也(yě)就是说未来的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间(jiān)，这个专业(yè)都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们国(guó)家的(de)护士还是比(bǐ)较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是最(zuì)近这几年来，又(yòu)出现了(le)很(hěn)多特(tè)殊型的护理职业，比如说家庭(tíng)护理(lǐ)，还(hái)有(yǒu)儿童护(hù)理等(děng)等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专(zhuān)业毕业的大学(xué)本科生在很多医(yī)院都是非常抢手的，未(wèi)来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果(guǒ)你准(zhǔn)备去选择(zé)护(hù)理专业(yè)，那(nà)么你本身必须要特别的热爱这(zhè)个行业，另外就是(shì)你必须要(yào)是(shì)一个特别(bié)有爱心(xīn)，非常有责任心，平时也(yě)是比较细心的(de)一个(gè)人。

　　在平时的生活当(dāng)中大家一定要培养出严谨(jǐn)的作风和良(liáng)好(hǎo)的生(shēng)活习惯(guàn)才行。

　　当然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全(quán)部的精力(lì)，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面(miàn)才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础(chǔ)课的困(kùn)腔两年学习(xí)中，最重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于(yú)解剖的(de)学习，除(chú)了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业(yè)的解剖实习限于(yú)认(rèn)读标(biāo)本。

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态(tài)时(shí)的人体结构，那(nà)么(me)病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态时的(de)人(rén)体(tǐ)结(jié)构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多微妙而又神奇的功能(néng)，比如细(xì)胞(bāo)的物(wù)质(zhì)能量代谢，血液的循环(huán)，神(shén)经的(de)传导等等。

　　信(xìn)手拈来，都那么(me)的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服(fú)。

　　不过叹服(fú)归叹服，学起(qǐ)来(lái)依旧不容易。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过(guò)程都(dōu)是不可见的，只能(néng)凭想(xiǎng)象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙(miào)，很(hěn)多(duō)机制尚未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习的困难(nán)。

　　生化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以(yǐ)内容难(nán)、考试严(yán)闻名(míng)校(xiào)内(nèi)外。

　　生化(huà)主要是介绍人体(tǐ)内一些(xiē)物质与能量的代谢过(guò)程，要记(jì)很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个(gè)反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉(shè)及十几二十种物质，还(hái)要记(jì)住每一步发生的器官以及发生(shēng)的条(tiáo)件，想要记得准确(què)而且完(wán)整非常(cháng)困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌诀(jué)帮(bāng)助记忆(yì)，比如在记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头提出来组成(chéng)一句相对容易记忆的话(huà)“一两色(sè)素本(běn)来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八(bā)种不(bù)相关又难记的名词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外(wài)文翻译的，只(zhǐ)是些无意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长(zhǎng)又难(nán)，不容(róng)易背，还容(róng)易搞混(hùn)。

　　但这门(mén)课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点。

　　以药物的不良(liáng)反应为(wèi)例，总论中指出，不(bù)良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等，是指“与用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有(yǒu)抑制心脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目的，就(jiù)是治疗作用；如果不符合用药(yào)目的，就成了对用(yòng)药(yào)者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学院以后，我们会学到中(zhōng)医(yī)、礼仪(yí)、伦(lún)理、美(měi)容整形等等(děng)有趣且实用的课程(chéng)。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压鼻翼两(liǎng)侧的迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的合(hé)谷穴，也(yě)能很快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些许(xǔ)不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可以实地操作一(yī)下，简单且(qiě)有效。

　　而礼仪课(kè)则(zé)会介绍经典的商务礼仪(yí)，如何(hé)得体地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪(yí)容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不(bù)仅限于课堂讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习课(kè)。

　　同学(xué)们(men)分小组练习或者角色(sè)扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬(tái)头挺胸(xiōng)，收腹，两臂与肩(jiān)同宽，放在药车推(tuī)杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而(ér)均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到(dào)难(nán)缠的(de)病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患者清(qīng)晰(xī)的解(jiě)释。

　　如果不(bù)能解决，及时找领导处理，原则是不能(néng)跟病(bìng)人争(zhēng)吵(chǎo)。

　　这里找领导处理(lǐ)，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技巧，首先留(liú)出(chū)一段时间让患者情绪冷静(jìng)下来；其次(cì)领(lǐng)导出(chū)面会使得(dé)患者(zhě)有被(bèi)重视的感(gǎn)觉，也会重新审视自(zì)己的行为，从解决问题的目的(de)出发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性(xìng)强而(ér)且都非常的有趣，从来不会(huì)有人(rén)逃课，期末(mò)考(kǎo)试也不为难大家，都能(néng)轻松通过，所以(yǐ)是大学期间难得的让同学满意的优质课程。

　　除了上面(miàn)提到的相对轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理(lǐ)学基(jī)础、内科、外科、儿科、妇(fù)科护理(lǐ)学其(qí)实是跟医(yī)学(xué)基(jī)础课(kè)一样的，让(ràng)人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学基础是一门理(lǐ)论联系实际的课(kè)程。

　　从入院时如何(hé)接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如何写(xiě)护理(lǐ)病(bìng)历，以及(jí)患者住院期间可能(néng)会实施的(de)各种护理(lǐ)操作(zuò)：急(jí)救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护等等。

　　对(duì)于刚(gāng)入院(yuàn)的患者就涉(shè)及(jí)到如(rú)何与患者沟(gōu)通，建立良好的(de)护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程(chéng)中35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言性沟通，可见语言沟通对于信息传(chuán)达(dá)的作(zuò)用并没有我们想象(xiàng)中那么(me)大。

　　非(fēi)言语性沟通包(bāo)括肢(zhī)体语言、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸就是一种(zhǒng)非常好(hǎo)的关怀方式，当患者身(shēn)体、心理痛苦(kǔ)的时(shí)候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她的手，会(huì)起到意(yì)想不到(dào)的效果。

　　此外如何建立良(liáng)好的护患关系，建立怎样的护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说(shuō)替(tì)患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者的要(yào)求(qiú)，就(jiù)能(néng)称之为(wèi)优秀(xiù)的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全(quán)不能自理的时候，确实(shí)应(yīng)该尽量提供帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的潜力，不能养成(chéng)依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护(hù)理(lǐ)的主要目的是(shì)让患者摆脱护理、回归社会(huì)、提高(gāo)生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课(kè)程(chéng)都会有每周(zhōu)一(yī)次临床见习的机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参(cān)观学习，看看医生护士(shì)的(de)工作流程(chéng)、病房环境(jìng)，以(yǐ)及各种疾病(bìng)的临(lín)床表现(xiàn)，对特别(bié)典(diǎn)型或者罕见的病(bìng)例(lì)要主动与病人(rén)交流，同时完成(chéng)一(yī)份护理病(bìng)历；下午(wǔ)要聚在一起(qǐ)讨论(lùn)上(shàng)午(wǔ)问诊(zhěn)过(guò)的病例，提出恰(qià)当的护(hù)理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的(de)内(nèi)容也(yě)是很实用的。

　　比如(rú)说(shuō)外科(kē)护理学，主(zhǔ)要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的护理。

　　手术患者的(de)护理包括术前护理、术后护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后通(tōng)常会(huì)出现的症状(zhuàng)有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响各器官(guān)的生理功能，而且(qiě)个体差(chà)异(yì)很(hěn)大(dà)，每个(gè)人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的(de)经验来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个患(huàn)者(zhě)的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主述的感觉(jué)以及表(biǎo)现出来的(de)表情、活动(dòng)、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者的疼(téng)痛级别，合理给(gěi)予药(yào)物(wù)止痛。

　　术后患者家(jiā)属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活(huó)动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化(huà)道手术患者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不适(shì)可以(yǐ)开始进食；消化道(dào)手术患者，术后48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食(shí)，而且要(yào)注意不要进(jìn)食(shí)糖、奶、豆(dòu)制(zhì)品(pǐn)等(děng)易产气的食物(wù)，以免影响伤(shāng)口愈合。

　　对与非制动患者的术后(hòu)运动是鼓励早期下(xià)床(chuáng)活动的(de)，视患者病情(qíng)轻重以及耐(nài)受程(chéng)度循序(xù)渐进(jìn)，比如术(shù)后1-2天，开始床上(shàng)运动(dòng)，包括深呼吸、四肢(zhī)关(guān)节伸屈运动、翻身等等(děng)，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天(tiān)便可(kě)尝试离床活动，由床边活(huó)动开始逐步加(jiā)大运动量。

　　临(lín)床实(shí)习(xí)。

　　临床实(shí)习包括一年(nián)半的护(hù)理(lǐ)实习与(yǔ)半年的医疗实(shí)习，护理实习是在各个科室(shì)跟(gēn)着护士老师从事护理工(gōng)作(zuò)，医疗实(shí)习则是跟随着医生老(lǎo)师从事医生(shēng)工(gōng)作。

　　临(lín)床实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要(yào)面对的(de)对象是病(bìng)人(rén)，不是数据不是机器，而是一(yī)个(gè)个(gè)生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都(dōu)要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出(chū)了(le)问题就是(shì)大问题，大到(dào)你不能承担，而且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定(dìng)要按操作规范做(zuò)事，比如输液时“三(sān)查七对”。

　　三查包括：操作前查，操(cāo)作时查(chá)，操(cāo)作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法(fǎ)。

　　其次要(yào)对(duì)自己负责。

　　医(yī)院是个高危环境(jìng)，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致(zhì)病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严(yán)格遵守医院制定的各项防护制度，尤其是针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一定要(yào)多(duō)加(jiā)小心(xīn)。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自己(jǐ)的学业负责，临床的老师(shī)都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想(xiǎng)着要给你讲授知识，只(zhǐ)能自(zì)己多上心，多学多(duō)看多做多问，而且(qiě)还要做到及时(shí)与理论相联(lián)系，白(bái)天在(zài)临(lín)床(chuáng)见到不熟(shú)悉的病(bìng)症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对(duì)知识的(de)理解及积累是(shì)非(fēi)常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学(xué)护理(lǐ)专业好吗

　　有还有坏吧，如果只是想要(yào)学习怎么护理，而不(bù)是(shì)从事护(hù)理专业的工作的(de)话，那还是可(kě)以考虑的。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从(cóng)事(shì)护(hù)理工作(zuò)的话，就要做好面对(duì)辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护理知识，很多时候能(néng)够派(pài)上用(yòng)场。

　　现代女(nǚ)性越来越独立自(zì)主，很(hěn)多人都向往成为都市“白(bái)富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己(jǐ)打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美容(róng)护理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事美(měi)容护理工作，每(měi)天的(de)工作量(liàng)相对比较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果有机会从(cóng)事(shì)这个行(xíng)业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识(shí)

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个(gè)医疗团队起着决(jué)定(dìng)性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个(gè)医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么(me)样的。

　　医疗工作(zuò)的发(fā)展离不开好的护理团队，护理团队(duì)已经如何发展成为整个医疗工作的重要组成(chéng)部分(fēn)了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好(hǎo)护理专(zhuān)业(yè)知识呢？

　　首先，学(xué)习护(hù)理专(zhuān)业(yè)的学生，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研(yán)。

　　上(shàng)课不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课外多(duō)看(kàn)一些有关专业的书(shū)，拓(tuò)展自己(jǐ)的(de)认知能力，不(bù)仅仅(jǐn)局(jú)限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，无法企及是什么意思，不可企及是什么意思有很好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还是(shì)自(zì)己(jǐ)的学习能力和吸收能力。

　　其次，如(rú)果学校组(zǔ)织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好好的把握机会(huì)。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰(fēng)富(fù)，但(dàn)是临床工作不好(hǎo)的话也(yě)是白(bái)搭(dā)。

　　而且临床(chuáng)需要很好(hǎo)的专(zhuān)业(yè)技能(néng)，随着护理的发展(zhǎn)，现(xiàn)如今的护理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或(huò)者注(zhù)重生活上护理，而是一(yī)项专(zhuān)业的涵(hán)盖面比较广的。

　　临(lín)床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳准快好，只有你(nǐ)的(de)技术娴(xián)熟，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的(de)精神。

　　最后，一定要有崇(chóng)高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护理工(gōng)作是很忙的(de)，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在集体利益和个人利益不冲突的情况(kuàng)下(xià)选择集体利益(yì)。

　　学习好专(zhuān)业的(de)护(hù)理知识，要选择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后最主要的还(hái)是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专(zhuān)业的护(hù)理知识，为医疗工作做出自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自(zì)己也可以救属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上(shàng)课好好听课，加实(shí)践(jiàn)，考(kǎo)试前将理论知识联(lián)系实际，就(jiù)可(kě)以了(le)！我认(rèn)为(wèi)认真(zhēn)和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课程(chéng)：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学、临(lín)床医学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解剖(pōu)学、生(shēng)理学、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学(xué)心理学(xué)、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理(lǐ)学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理(lǐ)学、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护理礼仪、护理科研。

　　 3、主要实践性教学环节：包(bāo)括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何(hé)学好护理专(zhuān)业扩(kuò)展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被教育部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成员国卫生人才资源统(tǒng)计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士的数(shù)量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例(lì)严重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医(yī)院的医(yī)生和护士(shì)的比例是1：2，重要科室医生和护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很大，与发达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗(liáo)市场(chǎng)对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突出(chū)地(dì)摆在各国医学(xué)界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急(jí)需(xū)200万护理人才无法企及是什么意思，不可企及是什么意思，国际人力资源公司已经把目光瞄(miáo)准(zhǔn)中国(guó)。