春(chūn)天(tiān)的声音(yīn)排比句有什么作(zuò)用呢？春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句可以(yǐ)使(shǐ)春天(tiān)的声音更(gèng)加形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的表现出春(chūn)天声音(yīn)的美妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱的(de)。关于春天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)以及春天的声音排比句有什么作用呢，春天听到了什么声音排比句，春(chūn)天还是(shì)什么用(yòng)排比句，春天的气息(xī)的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来(lái)描(miáo)写(xiě)春天(tiān)的句(jù)子等问题，农商网将为(wèi)你整(zhěng)理以下(xià)的生(shēng)活(huó)知(zhī)识：

春天是几月到几月(yuè)

　　春(chūn)天是3月到5月的(de)。

　　在北半球春天(tiān)是3-5月(yuè)，中(zhōng)国(guó)农历的1-3月为春季，南半(bàn投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁)球的季节与北半球相反，春天是(shì)9-11月。

　　季节一共(gòng)有(yǒu)四季，分(fēn)为：春、夏、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次年(nián)2月。

春天的声投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁音(yīn)排比句有什么(me)作用呢

　　春天投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁的声音排比(bǐ)句可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象(xiàng)、具(jù)体，更加强烈的表现出春天声音的美妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春(chūn)天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法(fǎ)之一，指(zhǐ)使用排比修辞方(fāng)法，把三(sān)个或以上意义相关或(huò)相近、结构相同或(huò)相似、语气相同的词组或句子并排在一(yī)起组成的句(jù)子。

　　有时候两个句子或以上的并列句子(zi)也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比(bǐ)句来说理(lǐ)，可收到条(tiáo)理分明的效果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐(xié)，显得感情洋溢、气(qì)势更为强烈。

　　用排比(bǐ)来叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效。

“春天的声音”运(yùn)用了哪些修辞手法(fǎ)？

　　“春天的声音”运(yùn)用了拟人的(de)

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季节，不会(huì)说(shuō)话(huà)，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发(fā)出声音。

　　这样写(xiě)可以让春天的描写更加生动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生(shēng)动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)春天(tiān)的特点，又有了拟(nǐ)人化之后(hòu)春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春(chūn)雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘过声音；是春(chūn)风(fēng)拂(fú)柳(liǔ)的声音；是候鸟(niǎo)回(huí)归的(de)鸣叫声音；是孩子在春(chūn)天里嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这(zhè)句话除了运用了拟人的修辞手法，还用了排比的修(xiū)辞手(shǒu)法。

　　可以使(shǐ)春天的(de)声音更加形(xíng)象(xiàng)、具体，更加强烈的表现出春天声音的美妙，春天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现出对春天的喜爱。

　　扩展资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表达效果，用于(yú)各种(zhǒng)文章或应用文，在语(yǔ)言写(xiě)作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小类(lèi)。

　　通过(guò)修(xiū)饰、调整(zhěng)语(yǔ)句，运用特定的表达形(xíng)式(shì)以提高(gāo)语言表达(dá)作用(yòng)的方式(shì)。

　　常用(yòng)的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶(ǒu)、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有相似(shì)点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作人来(lái)写，赋予物以人的言(yán)行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描(miáo)写人(rén)的词来描(miáo)写物。

　　3、夸张：为了(le)达(dá)到某种表(biǎo)达效果，对事物的(de)形象、特征、作(zuò)用、程度(dù)等方面(miàn)着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三个或以上结构和长度均类似、语气(qì)一致、意义相关或相同的句(jù)子排列起来。

　　5、对偶(ǒu)：字数相等，结构形(xíng)式相(xiāng)同或基本(běn)相同，意义对称的(de)一对短语或(huò)句子，表达两个相对或相近的(de)意思(sī)。

　　6、反复：为了突出某个意思，强调(diào)某种感(gǎn)情，有意重复某(mǒu)个(gè)词语或句子。

　　7、设问：为了引起别(bié)人(rén)的注意，故意先提出问题，然(rán)后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反(fǎn)问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形式表达确(què)定的意思，用肯(kěn)定形式反(fǎn)问表(biǎo)否定，用否(fǒu)定形式反问表肯定，只问(wèn)不答，答案暗(àn)含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修辞手法

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 投笔从戎的故事简介，投笔从戎的故事主人公是谁