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堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)都有什么呢，文章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会(huì)出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼(hū)应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问题，以下就是小编给(gěi)大(dà)家总结的答题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.深化文(wén)章中(zhōng)心(xīn)，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写(xiě)出了人(rén)物怎样的品质、精(jīng)神或性格的。

　　关于文章结尾的(de)作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)一般是什(shén)么以及(jí)文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文章结(jié)尾的作用有哪些，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什(shén)么(me)，文章结尾有什么(me)作用？，文(wén)章结尾有(yǒu)啥作用等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

文章结尾(wěi)的作(zuò)用都(dōu)有什么呢，文章结(jié)尾(wěi)的作用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读(dú)当中经常会出(chū)现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上文，收束(shù)全文2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以(yǐ)下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物(wù)怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力5、加深(shēn)读者的印象(xiàng)，引(yǐn)起读(dú)者的注意、思考(kǎo)

　　使(shǐ)用(yòng)诗(shī)句来作为结尾(wěi)：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富有含义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本书要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定(dìng)要结合具(jù)体文章和人物(wù)进行分析

文章(zhāng)结尾(wěi)的作用有哪(nǎ)些

一、文章结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷，留下想象的空间，增(zēng)强感染力。

　　 5、引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考(kǎo)。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌(shǎng)用(yòng)

　　议论文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议(yì)论文开头(tóu)的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提出中心论(lùn)点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名言(yán),提出中(zhōng)心论点(diǎn),(引出中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事)提出(chū)中心论点(diǎn)或引出中心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸引读者(zhě)往下读的作用(yòng),增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充(chōng)论(lùn)述,使论证完备严谨(jǐn),避(bì)免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头或题目,强化中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中(zhōng)心论(lùn)点,激(jī)励号召人人们。

　　。

三、文章结尾的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应文章内容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反映(yìng)客观事物的,客观事物是千变万化的,反映千变万化(huà)的客观事(shì)物的文(wén)章形(xíng)式也是多(duō)种多样的。

　　以小学生(shēng)作文为例(lì),有(yǒu)记叙文、说明文、应用文(wén)、议论文等文体类型。

　　记叙(xù)文又可以(yǐ)大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于(yú)应(yīng)该(gāi)采用什么方式(shì),我(wǒ)们认为,要顺应文(wén)章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同(tóng)学在(zài)阅读别(bié)人文(wén)章时,觉得(dé)有些文章(zhāng)的(de)结尾很有(yǒu)特(tè)色,非常喜(xǐ)欢,也想学一学,这(zhè)种愿望(wàng)很好(hǎo),但是(shì)还要注意(yì),你写一篇(piān)文(wén)章用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多种多样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就(jiù)自然结尾了,不需要再去说什么多余的话;有的(de)是文章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必要对(duì)全(quán)文进行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来(lái)收束全(quán)篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句(jù)耐人寻味的话,既能(néng)做到水到渠成,又(yòu)给我们留下想(xiǎng)像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己(jǐ)的(de)感(gǎn)情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中被(bèi)自己表(biǎo)达的感情所感染,情不自禁地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来(lái);也有的人写(xiě)到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起(qǐ)来考(kǎo)虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小(xiǎo)见大(dà),初看不起眼,细想却很(hěn)深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾(wěi)多(duō)种多(duō)样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应(yīng)文章内容的(de)发展,不能(néng)抛开前面的(de)内容为结(jié)尾而(ér)标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在马(mǎ)的屁(pì)股上甩起来(lái)才显得精神(shén),如(rú)果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那(nà)必然(rán)是非常难看(kàn)的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得把他(tā)们抱来,同死(sǐ)人呆(dāi)在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们(men)醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动不动。

　　 “你(nǐ)怎么啦?不愿意吗?你怎(zěn)么(me)啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜(nà)拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国(guó)著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是(shì)一位渔(yú)夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事,反映(yìng)了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了(le)他们(men)美好的心灵和高尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中(zhōng)反映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹(guǒ)住睡着的孩(hái)子,把(bǎ)他们抱回家(jiā)。

　　她的心跳得厉害。

　　她自(堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释zì)己也不知道堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释(dào)为什么要这样做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍(zòu)我的(de)!那(nà)也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一(yī)顿也(yě)好(hǎo)!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者为什么不在桑娜身(shēn)上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中(zhōng)心意(yì)思已经(jīng)得到(dào)了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再(zài)对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加(jiā)一番赞颂,就会使人(rén)感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有助于(yú)读者理(lǐ)解全文

　　一篇(piān)文章(zhāng)应该是(shì)一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了(le)叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收(shōu)束全篇,对全篇要有定局、总括、回应(yīng)、深(shēn)化的作用。

　　一(yī)般写人的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到人(rén)的(de)思想品质和(hé)性格特征上(shàng)来;一般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读(dú)者(zhě)从标(biāo)题到(dào)文章(zhāng)结(jié)束看过一遍(biàn)之后(hòu),应该有(yǒu)一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文(wén)章的(de)结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以及文(wén)章的中间部分,是密(mì)切相(xiāng)联系的(de),都与(yǔ)这(zhè)篇文章的中心密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文(wén)章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)使(shǐ)人读过之后感到(dào)是多余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》的结尾值得我(wǒ)们(men)学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看(kàn)她(tā)的南瓜了。

　　赵(zhào)树理的《田寡妇看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产党领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村(cūn)发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地(dì)的田寡(guǎ)妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年年都(dōu)要去看瓜,因为村(cūn)里的穷(qióng)人(rén)无土地,无(wú)法生活,只得(dé)偷瓜充饥(jī)。

　　地(dì)主势力大,无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田寡(guǎ)妇家的(de)瓜,因此田寡(guǎ)妇只好天天去(qù)看(kàn)瓜。

　　土改后,穷人分得了(le)土地,家家(jiā)种了(le)瓜,可(kě)田寡妇还是(shì)抱(bào)着老黄历(lì)天天去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以后生病没有去看瓜(guā),园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上十天不去,也无事(shì),她就打算不再(zài)看瓜(guā)了;收获的(de)一天见(jiàn)秋生(shēng)家拉了(le)一车瓜,弄清了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文章的前后内容一起构成了(le)一(yī)篇结(jié)构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺术整(zhěng)体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的(de)结尾对于全篇(piān)内容和结(jié)构(gòu)的完(wán)整都起(qǐ)到了总括(kuò)的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当读(dú)者(zhě)把作品(pǐn)读完(wán)之后,有使他(tā)翻开第一页来重新(xīn)去(qù)读它的力量(liàng)”。

　　中(zhōng)国古(gǔ)代的作家也要(yào)求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹(bào)尾”,结(jié)尾(wěi)要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内(nèi)容要紧(jǐn)扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决口终于合(hé)龙了。

　　人们(men)都兴(xīng)高(gāo)采烈(liè)地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结(jié)尾短短的一段只有(yǒu)24个字(zì),说了两层意思:一(yī)层是(shì)决(jué)口合龙了,另一(yī)层是(shì)人们欢呼,显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心协力(lì),堵堤(dī)排(pái)险,挑灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾自然(rán),同时又紧扣中心。