颜元的教育(yù)思想思维导图，颜元的教育思想主张(zhāng)是(shì)颜元的教育思想：培养(yǎng)目标：“实德实才之士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养的。

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颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想(xiǎng)主张

　　颜(yán)元的教育思(sī)想：1、培养目标(biāo)：“实(shí)德实才之士(shì)”：颜元认为人(rén)才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校(xiào)教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培养目标(biāo)是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真(zhēn)才实学的经世(shì)致用人才。

　　“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”有两种，一种是“上下(xià)粗精皆(jiē)尽力求(qiú)全”的通才，另(lìng)一种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺”的专门人(rén)才。

　　2、教(jiào)育内容：“实学(xué)”：把以“六(liù)艺”为中心(xīn)的“三事”、“六府”、“三物”作为教育内容，这就是颜(yán)元所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时，颜(yán)元基于他“富(fù)国强兵”的政(zhèng)治理(lǐ)想(xiǎng)，还提出教育要“兵(bīng)农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法：“习(xí)行”：“习性”，即学习(xí)与(yǔ)实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系(xì)实际，观(guān)察感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为(wèi)其脱(tuō)离(lí)实际，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第三(sān)，并非排斥(chì)通过读讲来学习(xí)知(zhī)识，而是主(zhǔ)张(zhāng)读书、讲(jiǎng)学、习行相结合。

　　第四，人获得(dé)知识的目的在(zài)于“实(shí)行”和感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜tyle='color: #ff0000; line-height: 24px;'>感康可以连续吃几天，感康连续吃几天为宜“实用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳(zhāng)南书(shū)院中，陈设六斋，并规定了各斋具体教育内容，实行“分斋(zhāi)教学”。

　　漳(zhāng)南书(shū)院的六斋分别为文事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂(zàn)设“理学斋”和“帖括(kuò)斋”，是为(wèi)了适应(yīng)当时的实际(jì)，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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