原生家庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭不是指离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指(zhǐ)儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新生家庭(tíng)就是(shì)夫(fū)妻双(shuāng)方组成(chéng)的家(jiā)庭，这(zhè)样的家(jiā)庭不包括夫妻双方的(de)父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原(yuán)生家庭和新生(shēng)家庭的关系(xì)。

　　当(dāng)我们(men)的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当(dāng)关(guān)心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了(le)新生(shēng)家庭(tíng)后，在这个新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二(èr)人要结合(hé)为一体，应该尽量在精神和(hé)物质上从对原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生(shēng)家庭中的丈夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的影响，才(cái)不致将原生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们的成长过(guò)程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十(shí)几年的成(chéng)长中，对于性格(gé)、学习、做事都有一(yī)定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是怎么也进不(bù)了孩子心的。

　　但离(lí)异(yì)家庭的(de)孩(hái)子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异(yì)过的(de)父母或者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好自己(jǐ)的(de)每一天(tiān)。

　　从小缺失(shī)的(de)爱，它不(bù)是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了这(zhè)些爱，你(nǐ)才要更强大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得更好。

原生(shēng)家(jiā)庭问题是指什么(me)

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女(nǚ)还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在一起(qǐ)生活(huó)的家庭。

　　一个温馨、充满爱和(hé)关怀的原生家庭，对(duì)子(zi)女的性(xìng)格塑造(zào)有着(zhe)至关重(zhòng)要的正面引导作用(yòng);反之，缺乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒曾说过(guò)这(zhè)样的一(yī)句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年治愈(yù);不幸的人，一生都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一(yī)个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会对(duì)孩子的(de)身心成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样(yàng)的一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都会受(shòu)到负(fù)面的(de)影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩(hái)子的性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和他人坦诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也(yě)就会让孩子疏(shū)远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观(guān)的心态(tài)。

　　尤(yóu)其(qí)是这种(zhǒng)只注重偏(piān)爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略(lüè)另一个孩子心理(lǐ)感受的亲子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有哪些问题

　　孩子(zi)在(zài)混乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大(dà)，或(huò)有一个经(jīng)常(cháng)暴怒的父母，这样的孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是(shì)正常的沟(gōu)通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往(wǎng)也会用这种沟通(tōng)方式(shì)去和他人相处，这很容易(yì)伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一个(gè)父母双方都经(jīng)常(cháng)情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的(de)，所(suǒ)有的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他们真实(shí)的样子。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到(dào)孩子真实的性格，而一味用自己理(lǐ)想中的样子去要(yào)求孩子，孩子就会很(hěn)容(róng)易情绪低(dī)落(luò)、缺乏(fá)自信、没(méi)有(yǒu)主见――经常需要(yào)别(bié)人对自己的评价，让别人告诉自己应(yīng)该怎么做。

　　就比如说，一(yī)个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子，但父母(mǔ)却总让(ràng)他(tā)应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子(zi)并不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变(biàn)，反而(ér)他们会因(yīn)此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但我本应是另外的(de)样子(zi)。

　　父母忽视孩子真实(shí)的样子，拒绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一(yī)方面会(huì)导致孩子一直(zhí)到(dào)成(chéng)年都(dōu)总觉得自己不够(gòu)好，另一方面，他们中的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人，经常(cháng)用不合(hé)理的标(biāo)准来(lái)要求他人(rén)。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它(tā)对孩子造成(chéng)的影响用好几篇论(lùn)文也(yě)说不(bù)完(wán)。

　　一般来说，受(shòu)到虐待往往(wǎng)会造成这(zhè)些后果：低(dī)自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方角(jiǎo)色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少(shǎo)食，却(què)从(cóng)来都感受不到父母的爱，和父母之间有强(qiáng)烈(liè)的距(jù)离感(gǎn)。

　　事实上(shàng)，往往这(zhè)些父母自(zì)身存在(zài)很严(yán)重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者!)，使(shǐ)他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们(men)之所(suǒ)以(yǐ)感受不到父母的爱，是因为不够好或完美。

　　他们可能会变成完美主(zhǔ)义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来(lái)要求(qiú)自己(jǐ)以及(jí)自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉(jué)得(dé)自己不够好，也(yě)就会很(hěn)难对自己的伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他们总是(shì)担心，一(yī)旦对方知道了自己真(zhēn)实的(de)样子，就会失去对(duì)方(fāng)的尊重(zhòng)和(hé)爱。

　　另一(yī)个极端(duān)的可能(néng)是，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那(nà)些没有从父母身上获取(qǔ)的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早年的情感会决(jué)定你的(de)言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能力，而社会性，又会影响到你后边的认(rèn)知方(fāng)式。

　　当你(nǐ)尚不具备判断能力时，你最(zuì)基(jī)本(běn)的认知来自你的(de)家庭。

　　不仅仅(jǐn)是你的世界观(guān)、人生(shēng)观、价(jià)值(zhí)观受到(dào)它的强烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世(shì)的方(fāng)式方法、你思考问题(tí)的方(fāng)式(shì)都(dōu)会受(shòu)到家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的长进提供了较好(hǎo)的(de)基(jī)础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事(shì)情(qíng)。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程(chéng)度高低来(lái)自于你个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果(guǒ)你个体独立的力量(liàng)越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成因上(shàng)可(kě)以分(fēn)为情感(gǎn)忽视(shì)型、情感(gǎn)虐待型和情(qíng)感混乱型。

　　情感(gǎn)忽(hū)视型指的(de)是父母对孩子关爱(ài)太少，容易让孩子(zi)通过讨好来获得爱，觉得自(zì)己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑型。

　　情感(gǎn)虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子(zi)的父(fù)母惯(guàn)用打骂和(hé)贬低的方(fāng)式教(jiào)育(yù)孩子，这(zhè)容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌(dí)意和惧意，发展为依恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自身有严(yán)重(zhòng)的心理(lǐ)问题，情绪不稳定(dìng)，常常给孩(hái)子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补(bǔ)或者道歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不出好坏情绪，发展为(wèi)依恋类型中(zhōng)的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责别人的人，往往(wǎng)看到的是别人的错误、缺(quē)点和不(bù)足，并且会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受，都(dōu)归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就像(xiàng)一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么(me)做都无法满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个(gè)代际传承的(de)问题，喜欢指责别人的人，往往有个喜欢指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看(kàn)来，他(tā)们没有优点，不应该犯错，在(zài)都是你不好(hǎo)、都是你的(de)错、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他们(men)非但不会变得宽容理解，反(fǎn)而(ér)会内化(huà)他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个无比(bǐ)严(yán)厉(lì)的批(pī)评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔(tī)。

　　被指(zhǐ)责长(zhǎng)大的人活成了他(tā)们父(fù)母的(de)模(mó)样，用指责(zé)来诱导他人，来验证早(zǎo)年经验的正确性(xìng)。

　　如果你想要改善和这类人之间的关系，就不(bù)能受其潜意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时(shí)候肯定他。

　　3、控(kòng)制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易发生情感操(cāo)控的情况(初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程kuàng)。

　　全球(qiú)反(fǎn)情感暴力专家、美国著名(míng)心理学(xué)博士丽(lì)莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在她的书(shū)《情(qíng)感操纵》中，认为亲密(mì)关(guān)系中的情(qíng)感操纵(zòng)，指(zhǐ)的(de)是运用情感成为伤(shāng)害(hài)对方(fāng)的武器，支配、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的得(dé)以达(dá)成。

　　电(diàn)视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜(xǐ)》中乔(qiáo)英子和妈妈(mā)宋倩(qiàn)的关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子，你可是(shì)妈(mā)的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样的缺(quē)乏边界的情感关系初一有几门课程 都学什么科目，初二有几门课程(xì)，会(huì)让(ràng)人变(biàn)得(dé)窒息，英子最后得抑郁症也(yě)证实(shí)了这一点(diǎn)。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人(rén)如何自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有(yǒu)特别不容易(yì)的(de)一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少有(yǒu)人陪(péi)伴和照顾。

　　那(nà)你为(wèi)了活(huó)下来，往往(wǎng)会更(gèng)加独立，有超过(guò)同龄人的生(shēng)活自理能(néng)力;如果你(nǐ)父(fù)母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气(qì)，就会不知不觉练就超过同(tóng)龄(líng)人的(de)情(qíng)绪观察能力和(hé)共情能力，时间长了就(jiù)像有情绪读心术一(yī)样，能准确把握别人此时此刻的情绪(xù)，更(gèng)知道(dào)别人想听(tīng)的话和希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋(péng)友老师轮流带，那你就会练(liàn)就很强(qiáng)的适应能力(lì)，甭管跟谁都能相处(chù)，不(bù)怕(pà)陌生(shēng)的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你也被(bèi)赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量在你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌(xián)弃它们，而是感谢它们，拥抱它(tā)们，善用(yòng)它们。

　　它们(men)其实早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而(ér)那个地方藏着的(de)，其实就是你内心深处那(nà)个(gè)弱小的孩子。

　　这个孩(hái)子是(shì)你潜(qián)意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是(shì)如(rú)今成年(nián)的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他(tā)抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小(xiǎo)孩成长了，觉(jué)醒(xǐng)了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再加(jiā)上帮助(zhù)过你的(de)特质(zhì)加持，你甚至会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往(wǎng)往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛(tòng)，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的(de)特质，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情问题首先看做是(shì)一个被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱(ài)和(hé)有没有(yǒu)能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺(yì)术(shù)，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没(méi)有爱的能力的(de)，因为缺(quē)爱，他们在(zài)两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆(mǔ)的(de)理论，其实爱的能力(lì)，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全(quán)心全意的(de)为(wèi)对方好。

　　在爱的过程(chéng)中，促使我们(men)成长，让我们得到幸福。

　　在我们年(nián)幼的时候，如(rú)果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你妈(mā)妈忽(hū)略。

　　长大(dà)之(zhī)后，你需要有(yǒu)意识(shí)的(de)知道，你妈妈(mā)那(nà)时(shí)候(hòu)需要工作，保(bǎo)证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就(jiù)更不应该去(qù)记恨(hèn)她(tā)那(nà)么久，那么多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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