大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大(dà)学(xué)学分的(de)规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生学习质和量的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学(xué)的学分是啥意(yì)思(sī)，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为辅(fǔ)佐，经过绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　与班(bān)建制(zhì)、导师(shī)制合称(chēng)三大教(jiào)育形式。

　　19世纪(jì)末学分制

　　创始于(yú)美(měi)国哈佛(fú)大学。

　　我国最穷的5个城市，哪一个省最穷1918年北京大学在(zài)国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学(xué)分制(zhì)变革已在国内(nèi)高校全(quán)面(miàn)推开。

大(dà)学学(xué)分(fēn)是(shì)什么意思

　　学分，是用(yòng)于(yú)核算学(xué)生学(xué)习量的一种(zhǒng) 计量单位 ，按(àn)学期核算，每门课(kè)程(chéng)及实践环节的(de)详(xiáng)细学分数以专业 教育(yù)方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的(de)准则。

　　经过学(xué)分能够评判学生在(zài)大学期间的学习常识(shí)的(de)广度，学生获(huò)得的学分越多，阐(chǎn)明学(xué)生学到的(de)东(dōng)西也(yě)就越多。

　　在某(mǒu)些(xiē)大学中，学分(fēn)也变成了(le)点评学(xué)生优(yōu)异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选课为(wèi)中(zhōng)心，以(yǐ)位置为辅佐(zuǒ)，经过绩点(diǎn)和学(xué)分衡量学生学(xué)习(xí)质量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　敬缓(huǎn)学分(fēn)制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称三(sān)大教育(yù)形(xíng)式。

　　二、学分(fēn)制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约(yuē)束的(de)特征(zhēng)，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留(liú)了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的(de)特性(xìng)，又具有学分制的某些长早樱(yīng)处，比方，在对课程的选修方面，给予学(xué)生在(zài)必(bì)定范(fàn)围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的一种教育管(guǎn)理准则，它要求依照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育(yù)环节的学时量，确认每门课程的学分，设(shè)置必修课(kè)和选修课(kè)，规则各类(lèi)课(kè)程的份额，以及(jí)准予(yǔ)学生结业的最低总(zǒng)学分。

　　　　3、绩点学(xué)分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制(zhì)基础上发生的一种能(néng)用(yòng)以显(xiǎn)现学生每门课程(chéng)的学习成果的质量，以及学年(nián)和结业总成果(guǒ)质量的教育管理准则,，其核算(suàn)公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权(quán)学(xué)分制

　　　　加权学分(fēn)制也是在学分制的基础上发(fā)生的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某些要点课程的学(xué)习质(zhì)量，以区别学生专业(yè)水平凹凸的(de)教育管理准则。

　　实施加权学分，将教育方案(àn)中的学分(fēn)，依据课程类别，求(qiú)学成果差异等别离确(què)认不同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出加权(quán)学分(fēn)，以区别学(xué)我国最穷的5个城市，哪一个省最穷生学习成果好坏，并(bìng)做为选拔尖子生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外，还应修满(mǎn)课外附加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的(de)一(yī)种教育管(guǎn)理准则。

　　一般说来，课外附加学分(fēn)可依据学生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动(dòng)的状况来鉴(jiàn)定。

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