春天的(de)声音排比句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排比(bǐ)句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈的表现出春天声(shēng)音的美(měi)妙、春天的生机(jī)勃(bó)勃(bó)，表现出对春(chūn)天的(de)喜爱的。关于(yú)春天的声音排比(bǐ)句(jù)有什么作用呢以及春(chūn)天(tiān)的声(shēng)音排比句(jù)有什么(me)作(zuò)用呢(ne)，春(chūn)天听到(dào)了(le)什么声音(yīn)排(pái)比句(jù)，春天(tiān)还是(shì)什(shén)么用排比句，春天的气(qì)息的(de)排(pái)比句，用排比(bǐ)句来描写春天的句(jù)子等问题中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗，农(nóng)商网将(jiāng)为你整理以下(xià)的(de)生活(huó)知识：

春天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的1-3月为春季，南半球的季节(jié)与(yǔ)北半球相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一(yī)共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月。

春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什么作用呢

　　春天的声(shēng)音排(pái)比句可以使春天的声音更(gèng)加形(xíng)象、具体，更加强烈的表现出春天声音(yīn)的美(měi)妙、春天的生机勃勃，表现(xiàn)出(chū)对春天的喜爱。

　　排比(bǐ)句，是修辞手法之一，指使(shǐ)用排比修辞方法，把三个或(huò)以上意义相关或(huò)相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似、语(yǔ)气相同(tóng)的(de)词组或句子并排在(zài)一(yī)起组成(chéng)的句(jù)子(zi)。

　　有时候两个(gè)句子或以上的并列句子也可以称为(wèi)排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排(pái)比句来说理，可收(shōu)到条理分明的效果。

　　用排比来(lái)抒(shū)情，节奏和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来叙事(shì)写景，能(néng)使层(céng)次清楚、描写细腻(nì)、形象生动之效。

“春天的声(shēng)音”运用了哪些修辞手法？

　　“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了拟人的

　　修辞手(shǒu)法(fǎ)

　　。

　　春天(tiān)是一个季(jì)节，不会(huì)说话，而人(rén)才会有声音，把春天拟作(zuò)人才会发出声(shēng)音。

　　这样写可以让春天的(de)描写更加(jiā)生动、形象(xiàng)、具体(tǐ)，既能生动形象(xiàng)地写出春天的(de)特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春(chūn)天的声音是春(chūn)雨润物的声音；是白云轻(qīng)轻飘过声音；是春风拂柳(liǔ)的(de)声音；是候鸟回归的(de)鸣叫声音；是中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗(shì)孩子(zi)在春天里嬉戏的声(shēng)音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运用了拟人(rén)的(de)修(xiū)辞手法，还用了(le)排比(bǐ)的(de)修辞手法。

　　可以(yǐ)使春天的声音更加(jiā)形象(xiàng)、具体，更加强烈的表(biǎo)现出(chū)春天声(shēng)音的美妙，春天(tiān)的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的(de)喜爱。

　　扩(kuò)展资料

　　修辞(cí)手法(fǎ)是为提高(gāo)表达(dá)效(xiào)果，用于各(gè)种文(wén)章(zhāng)或应用文(wén)，在语言(yán)写作时(shí)

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(cí)手法一共有63大类，78小类。

　　通过修(xiū)饰(shì)、调整语句，运(yùn)用特定的表达(dá)形式以提高语(yǔ)言表达作用(yòng)的方式。

　　常用的修辞中国在外国人眼里是强国吗，中国在外国人眼里强大吗手法(fǎ)有(yǒu)：比喻、拟(nǐ)人、夸(kuā)张(zhāng)、排比、对偶、反(fǎn)复(fù)、设(shè)问(wèn)、反(fǎn)问(wèn)。

　　1、比喻：即表示两种不(bù)同(tóng)程度(dù)的事物，彼此之间有相(xiāng)似点(diǎn)，使(shǐ)用一(yī)事(shì)物来比(bǐ)方另一事物(wù)的

　　修辞方法

　　。

　　2、拟(nǐ)人(rén):把物当作人来写，赋(fù)予物以人的言行或思想感情，用(yòng)描(miáo)写人的(de)词来(lái)描(miáo)写(xiě)物(wù)。

　　3、夸张(zhāng)：为了达(dá)到某种表(biǎo)达(dá)效果，对(duì)事物的形象(xiàng)、特征、作用、程(chéng)度等方面(miàn)着意扩大或(huò)缩(suō)小的方法(fǎ)。

　　4、排比：把三个或以上(shàng)结构和长度均类似、语气一(yī)致、意义相(xiāng)关或相同的句子排列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式相同(tóng)或基本相同(tóng)，意义对称(chēng)的一(yī)对短语或句(jù)子，表(biǎo)达两(liǎng)个相对(duì)或相(xiāng)近的(de)意思。

　　6、反复：为(wèi)了突(tū)出某个意思(sī)，强调某种感情，有意重复某(mǒu)个词语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问：为了(le)引起别(bié)人的(de)注意，故(gù)意先提出(chū)问题，然后(hòu)自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反(fǎn)问：又(yòu)称激问、反诘、诘问。

　　用(yòng)疑问(wèn)形式表达确定的(de)意思，用(yòng)肯定形式反(fǎn)问表否定，用否定形式反问表肯(kěn)定，只问不答，答案(àn)暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考资料

　　百(bǎi)度百(bǎi)科

　　-修辞手法(fǎ)

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