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相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别举(jǔ)例，相对评价和绝对评价区别举例现代教育技(jì)术(shù)

　　相对评价和绝对评价(jià)区(qū)别(bié)：1、相对(duì)评(píng)价(jià)是在(zài)被评价对象的(de)群(qún)体中建立(lì)基准(zhǔn)，然(rán)后把该(gāi)群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象的(de)集合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对(duì)象与客观标准进(jìn)行(xíng)比较，确定评价(jià)对象达到目标基准绝对位置的评(píng)价方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异，便(biàn)于(yú)比较个体学(xué)习成绩的(de)优劣。

　　4、绝对评(píng)价：其标准比较客观，如果评价是准确的，那么评(píng)价之后，每个(gè)被评价(jià)者都可以明(míng)确自(zì)己与客(kè)观标准的差(chà)距，有利于(yú)发扬优点，克服缺(quē)点。

　　同(tóng)时(shí)，运(yùn)用绝对(duì)评(píng)价(jià)法，可直接鉴(jiàn)别各教育(yù)目(mù)标完成(chéng)情(qíng)况，明确今后工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价(jià)的区别(bié)

　　相(xiāng)对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的(de)区别(bié)：定亩带义不同，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照(zhào)性评价，是用目标参照性测验对学生成(chéng)绩进行评定。

　　相对(duì)性评价也称常模参照性评价(jià)，是用(yòng)常模参照性测(cè)验对(duì)学生(shēng)成绩进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性(xìng)评价(jià)依(yī)据教学(xué)目标和教材(cái)编制试题来测量(liàng)学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达(dá)到(dào)了教(jiào)学目标的要(yào)求。

　　而相(xiāng)对性评(píng)价(jià)依据学生个人(rén)的表示第一的词语四字，古代表示第一的词语(de)成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所(suǒ)处做唯的(de)位(wèi)置来评价和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质不同：绝对性评价(jià)是(shì)一种外部评价(jià)，注重的是(shì)目标(biāo)达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅(xùn)胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试(shì)等(děng)。

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