提高幼儿记忆力方(fāng)法(fǎ)？为幼(yòu)儿(ér)提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓(nóng)厚情(qíng)绪色彩的方(fāng)便(biàn)记忆的材料的。

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记忆可敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步以被(bèi)篡改吗(ma)

　　记忆是可以(yǐ)被篡改的。

　　记忆是可以被篡改的，甚至是可(kě)以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先(xiān)跟大家说(shuō)一个跟修(xiū)改记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发生在米国马萨诸塞州轰动世界的阿米罗特(tè)X侵案，被害人是一个只有4岁半的小男孩凯斯，有(yǒu)一(yī)天凯(kǎi)斯的妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子遭到(dào)侵害(hài)之后(hòu)非(fēi)常容易出(chū)现的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈发(fā)见之后就(jiù)让凯斯的(de)舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让(ràng)凯斯敞开心扉，就跟凯(kǎi)斯(sī)讲了自己小时候去野外露营(yíng)遭到(dào)了侵害的(de)经历。

提高幼儿(ér)记(jì)忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料(liào)。

　　可(kě)以为孩子提供他们感兴(xīng)趣的玩(wán)具(jù)或游(yóu)戏，同时可以制作(zuò)许多(duō)色(sè)彩亮丽的卡片或图片，家长可(kě)在旁边配(pèi)合我们孩子一起来进(jìn)行这(zhè)些(xiē)活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并(bìng)对(duì)孩子的成果(guǒ)给(gěi)予评价，这样可能(néng)激发幼(yòu)儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前(qián)，可(kě)以提出(chū)一两个问题让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让(ràng)孩(hái)子敷面膜前要擦水和乳液吗，正确的护肤顺序七步记住见过哪些东西，去过哪些(xiē)地(dì)方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让(ràng)孩子有(yǒu)总意识的(de)去观察事物(wù)进行记忆，在(zài)孩子(zi)完成(chéng)任务时要给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿记(jì)忆的积(jī)极(jí)性与主动(dòng)性。

　　这样会(huì)使幼儿更好地进行主动(dòng)记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解要记(jì)忆(yì)的(de)材料，可以大大提高(gāo)孩子(zi)的记忆水平和有(yǒu)意识记忆的能力，虽(suī)然(rán)孩(hái)子的记忆(yì)多是机(jī)械记忆，但在理解的基础上，他(tā)们(men)会(huì)记(jì)忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的有意识(shí)记忆是非常好的(de)方法，所以孩子在记(jì)忆东西前(qián)，父母要帮助孩(hái)子来理解这个事物。

　　4、运用(yòng)多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运(yùn)用多种感官参加记忆活动。

　　如(rú)让幼儿(ér)感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看(kàn)一看、摸一摸、闻一闻、尝(cháng)一尝，通过眼、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从(cóng)多方面获得(dé)感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的(de)复(fù)习，以(yǐ)增强记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子复(fù)习巩固所学的内容时，应该在孩子(zi)情绪稳定时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣的方法(fǎ)进行。

　　如利用讲故事、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活动(dòng)、做游戏以及比赛活动、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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