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相对评价和绝对评价区别举(jǔ)例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区(qū)别举例现代教育技术

　　相对评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相对评价是在(zài)被评价(jià)对象的群体(tǐ)中建立基准，然后把该群体(tǐ)中的各(gè)个对象逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一成员(yuán)的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确(què)定一个标准，评(píng)价(jià)时把(bǎ)评价对(duì)象(xiàng)与客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评价(jià)对象达到目(mù)标(biāo)基准绝(jué)对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相(xiāng)对评(píng)价：利用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了解学生之间的(de)差(chà)异，便于比(bǐ)较个(gè)体学习成(chéng)绩的优(yōu)劣。

　　4、绝对(duì)评价(jià)：其标准比较客观，如果评价是准(zhǔn)确的，那么评价之后，每(měi)个被评价者都可以(yǐ)明确(què)自己与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点(diǎn)。

　　同时，运用绝对(duì)评(píng)价法，可直接鉴别各教育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工(gōng)作的重(zhòng)点。