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相对评价和绝对(duì)评价(jià)区别举例，相对评价和绝(jué)对(duì)评价区别举例现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价对象的群体中建立基准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准(zhǔn)进行比(bǐ)较(jiào)，以(yǐ)判断(duàn)该(gāi)群体中每一成(chéng)员的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在评(píng)价对(duì)象(xiàng)的(de)集(jí)合之外确定一个标准(zhǔn)，评价时把评价对象与客(kè)观标(biāo)准进行(xíng)比较，确定评价对象达(dá)到大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物目标基准(zhǔn)绝对位置的评(píng)价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用相对评价可以了解学生(shēng)之间的差异，便(biàn)于比较个体学(xué)习成绩的优劣。

　　4、绝对评价：其标准(zhǔn)比(bǐ)较(jiào)客观，如果评价(jià)是准(zhǔn)确的(de)，那么评价之(zhī)后，每个被评价者都可以明确自己(jǐ)与客观标准的差(chà)距，有利于发扬优点，克服(fú)缺点。

　　同时(shí)，运用绝(jué)对评价(jià)法，可直接鉴别(bié)各教育目标完成情况，明确今后工作的(de)重(zhòng)点。

相(xiāng)对性评价和绝(jué)对(duì)性评价的区别(bié)

　　相对性评价和绝对性(xìng)评(píng)价的区别(bié)：定亩带义(yì)不同，评价依据(jù)不同，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性(xìng)评价(jià)又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照(zhào)性(xìng)测验对学生大肖指哪几个生肖，大肖指哪几个生肖动物成绩进行评定(dìng)。

　　相对性评价也称常模参(cān)照(zhào)性评价，是(shì)用常模参照性测验(yàn)对学(xué)生成绩进行的(de)评定。

　　2、评(píng)价(jià)依(yī)据不同(tóng)：绝对性评价依据教学目标(biāo)和教材编制试题(tí)来测量学生的(de)学业成绩(jì)，判断学生是否达到了教学目(mù)标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人(rén)的(de)成绩在该班学生成绩序列中或常模中所(suǒ)处做唯的位置来评价和决(jué)定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不(bù)同：绝对性(xìng)评价是一种(zhǒng)外部评价(jià)，注(zhù)重的是目标达成(chéng)与否，不考虑(lǜ)个体的(de)相对位(wèi)置。

　　例迅胡芦(lú)如，大(dà)学考试、驾照考(kǎo)试(shì)等。

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