高考小说标题的(de)作用的答题模式，小说(shuō)标题(tí)的作用的答题模式和(hé)例题是小说标题的作用：情(qíng)节上，点明中(zhōng)心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质；主(zhǔ)题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达(dá)上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生动，吸引(yǐn)读者的阅读兴趣的。

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高(gāo)考小说标题(tí)的(de)作用的答题模(mó)式，小说标题(tí)的作用的答题模(mó)式和(hé)例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上，点明中(zhōng)心(xīn)事件或关(guān)键(jiàn)人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人物形象或品(pǐn)质(zhì)；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；

　　表达(dá)上(shàng)，比(bǐ)喻(yù)象(xiàng)征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一线索展开，使文(wén)章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的(de)写作线(xiàn)索大(dà)致可分(fēn)为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情(qíng)几近是什么意思，几近什么意思拼音。

　几近是什么意思，几近什么意思拼音　和题目(mù)相关的主要有(yǒu)两类：物、情。

　　奠(diàn)定感情(qíng)基调、寄托(tuō)作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物(wù)为线索。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标(biāo)题中出现(xiàn)具体(tǐ)事(shì)物(wù)、或具(jù)体情感(gǎn)，就答(dá)这一点。

　　1、点(diǎn)明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么(me)：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带(dài)来的结构作(zuò)用：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结(jié)构完整。

小说标题(tí)的(de)作用的(de)答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的表层(céng)义(yì)：（词(cí)语(yǔ)的含(hán)义，概括内容，点明对象）。

　　（2）再思考深层含义：（引(yǐn)申义(yì)、比喻义、象征义(yì)）；人物与人物的关(guān)系（表明人物(wù)性格、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨(zhǐ)的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的(de)答(dá)题格式：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标(biāo)题关(guān)键词的本(běn)义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文章内容，得出标(biāo)题(tí)的深层含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就(jiù)是(shì)从理解文(wén)章(zhāng)标(biāo)题的(de)修辞手(shǒu)法入手，联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题(tí)的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容(róng)，作(zuò)者感情，主题(tí)思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思(sī)想内容。

　　标题的常(cháng)见作用：

　　1、概(gài)括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章线索（文章情节(jié)围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作者感情(qíng)的出发点。

　　4、具有(yǒu)象征(zhēng)意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提(tí)示文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明(míng)写作对(duì)象；关联主要情节；贯(guàn)穿全文线索；透露情感主(zhǔ)旨。

　　此外还有(yǒu)作用：寓意含蓄(xù)，引人深(shēn)思；制贺橡(几近是什么意思，几近什么意思拼音xiàng)造悬念，激发读者的阅读兴趣。

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