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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造就适应(yīng)社(shè)会主(zhǔ)义(yì)市场经济建设和教育改革发(fā)展需要的具(jù)有较好音乐素养和教学能(néng)力(lì)的专门人才(cái)。

　　开设此专业(yè)的院校有(yǒu)中(zhōng)央音乐(lè)学院、上海(hǎi)音乐学(xué)院(yuàn)、天(tiān)津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师(shī)范大学(xué)、西华师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大(dà)学等。

音乐(lè)专(zhuān)业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐(lè)专(zhuān)业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一(yī)个是音(yīn)乐教(jiào)育类，另一个(gè)就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英(yīng)文(wén)是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素材进行整合、组装、创造性地安(ān)排(pái)与(yǔ)使(shǐ)用。

　　早期的音乐中，作品必须(xū)能够顺利进行(xíng)演奏才算(suàn)完(wán)成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐(lè)才能(néng)算是(shì)作曲。

　　随着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发(fā)展，某些声(shēng)部最后即便没有实(shí)现(xiàn)演奏，或者说(shuō)部(bù)分音响并不(bù)适合真实演奏或(huò)无(wú)法演(yǎn)奏，也可通过电子(zi)设备获得(dé)想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创(chuàng)作(zuò)某些即(jí)便(biàn)没有(yǒu)最后的演奏步骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所有元素都(dōu)服务于音乐内容，每个声部(bù)都是平等的。

　　任(rèn)何(hé)音乐形(xíng)式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍。

　　改变这(zhè)些的其中(zhōng)一个因素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐的内容，明确这(zhè)些才能(néng)称为作曲。

　　和声、复调、曲(qū)式分析与管弦乐(lè)法，俗(sú)称为作(zuò)曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕(bì)业后找(zhǎo)到一份稳定的工作(zuò)，那么(me)音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业(yè)生的(de)选择。

　　如(rú)果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐(lè)器教师或(huò)K-12音乐教师，大(dà)多数学(xué)校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学教师就需要硕士或博士学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说，学(xué)生(shēng)的音乐教育学位课程可以为自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以(yǐ)如(rú)果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课(kè)程，不一(yī)定有资格在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个(gè)地区每个学校的要(yào)求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音乐(lè)表演在(zài)本科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时间和资源(yuán)来专注(zhù)于演奏(zòu)音乐和磨练他们在一种主要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入(rù)学前参加试镜，培(péi)训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录(lù)音(yīn)艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作，电子音乐制作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是九(jiǔ)十年代随(suí)着电(diàn)脑的产生兴起(qǐ)而兴起的(de)一种在(zài)电(diàn)脑上完成制作的(de)音乐，专(zhuān)业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类(lèi)最实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的录音、音乐制作、现场声(shēng)音、电子音乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编(biān)曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争(zhēng)激烈的词曲创作领域。

　　学生将(jiāng)参加作曲相关(guān)的一(yī)对一课程，发(fā)展(zhǎn)特定(dìng)的技(jì)能(néng)和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断发(fā)展(zhǎn)的音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招收的很多都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不错基础的学(xué)生(shēng)，在软(ruǎn)件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方面(miàn)的风格、创作(zuò)方式等。富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位t: 24px;'>富士康漂亮女生一般分到哪里，富士康女生一般分到哪个岗位

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