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忘记(jì)是什(shén)么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的(de)。

　　释义：不(bù)记得过去的事(shì);没(méi)有记住应该记(jì)住的。

　　词(cí)性(xìng)：可用作名词，动词(cí)。

　　一(yī). 引证解释

　　不记得。 例如(rú)：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相(xiāng)见(jiàn)已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记的(de)是他(tā)的背影。”

　　2. 该做(zuò)的(de)事(shì)没有(yǒu)想到去做。 例(lì)如： 明·张居(jū)正《女诫直解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫(jiè)的言语，务要勉励，身体力(lì)行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记(jì)》：“电闪着，雷打着，风卷着云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与其联(lián)系之(zhī)事件的(de)数目、它(tā)所唤起情感和时间，还(警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗hái)有(yǒu)和(hé)身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关。但(dàn)普遍(biàn)认为，相对于记(jì)忆是主动(dòng)，遗(yí)忘是被(bèi)动的。就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住某(mǒu)件事，而(ér)不能选择(zé)去(qù)忘记某件事。为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做(zuò)法是复习(xí)。

晚上老(lǎo)师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎(zěn)么回复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了(le)可以(yǐ)回(huí)复：我会用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟(zhōng)提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴，将(jiāng)担心(xīn)会忘(wàng)记的事情抄(chāo)写下(xià)来，放在自己(jǐ)能够随时看到的地(dì)方。

　　一(yī)个事件是否(fǒu)会被遗忘(wàng)，与(yǔ)其(qí)联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时(shí)间(jiān)以(yǐ)及身体状态有关。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就是说，人能够主动选择记(jì)住(zhù)某(mǒu)件(jiàn)事(shì)，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息被遗忘，人们通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说(shuō)忘记(jì)了??怎么回(huí)

　　没关系，麻烦(fán)老师尽量在(zài)有空(kōng)时解决问题。

　　幼儿(ér)园老(lǎo)师平时工(gōng)作(zuò)是很辛(xīn)苦的，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希望家长能够多多体(tǐ)谅老(lǎo)师，有事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的(de)体(tǐ)谅与关心也是至关(guān)重要(yào)的(de)。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们可以做到在平时总是非常体谅老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的(de)话，老师(shī)自然(rán)会(huì)对我(wǒ)们(men)的孩子(zi)有一个(gè)好的(de)印象。

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