小学(xué)六种说明(míng)方法及作用，六种说(shuō)明(míng)方法及作(zuò)用(简短)是六种常用说明方法分别是(shì)举(jǔ)例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明方法及作(zuò)用(简短(duǎn))

　　举例子的作用(yòng)是使文(wén)章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便读者理(lǐ)解，这(zhè)种(zhǒng)说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用举事(shì)例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明事物或事理，一要注意(yì)例(lì)子的(de)代表性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更能理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料(liào)

　　为(wèi)了使(shǐ)说(shuō)明的(de)内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可以(yǐ)引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人(rén)名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言(yán)的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古(gǔ)诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物(wù)、现象加以(yǐ)比较(ji敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗ào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人(rén)们(men)比较(jiào)陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)体(tǐ)的或者大家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和(hé)它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比(bǐ)较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现(xiàn)出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时候，可以是(shì)同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异(yì)类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使(敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗shǐ)所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用(yòng)列(liè)数字的方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要注意的(de)是，引用较多(duō)的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误(wù)，不准确的数字绝对不能(néng)用，即使是(shì)估(gū)计的数字(zì)也(yě)要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：用列数字的方法进(jìn)行(xíng)说(shuō)明，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映(yìng)事实(shí)情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文(wén)的准确性，准确地说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说(shuō)明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可(kě)以根据(jù)形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照类别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　清晰地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特(tè)点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间(jiān)的(de)相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事物的形状特点，增(zēng)强说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想(xiǎng)是(shì)一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形(xíng)象地说明了说明对象的特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种说(shuō)明方法及作(zuò)用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举敷面膜20分钟后如果没干还敷吗，敷面膜20分钟后如果没干还敷吗例子(zi)。

　　是通过(guò)列举(jǔ)有代表性的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确，使(shǐ)说(shuō)明(míng)的对象更(gèng)生动形象，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国(guó)名(míng)胜古迹十(shí)分多.诸如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列(liè)数字(zì)。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能(néng)用，即(jí)使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说明对象的特点更(gèng)加(jiā)精(jīng)确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸(àn)人民带来了深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明(míng)文中斗老镇将两种类别相同(tóng)或不同的(de)事(shì)物、现象(xiàng)等加以比较来说(shuō)明事物(wù)特征的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例句：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比(bǐ)喻(yù)的修辞(cí)手法来说明事物特征(zhēng)的一种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形(xíng)象。

　　例句：人(rén)们都说，黄河(hé)是中(zhōng)华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形(xíng)状、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属(shǔ)性(xìng)的(de)异(yì)同，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙(yá)齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物的本质特征作概(gài)括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的(de)四边(biān)形叫平行四(sì)边形(xíng)。

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