原生家庭(tíng)是(shì)指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

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原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么说原生家庭(tíng)可怕

　　原(yuán)生家庭是(shì)一个社会(huì)学(xué)概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活(huó)在一起的(de)家庭。

　　新生(shēng)家庭就是夫妻双方组(zǔ)成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包括夫妻双方的父(fù)母。

　　我们应该正确衡量原(yuán)生家庭和(hé)新生家(jiā)庭的(de)关系(xì)。

　　当我(wǒ)们(men)的家庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父母(mǔ)应当关(guān)心子(zi)女的生活。

　　当(dāng)我们(men)有(yǒu)了新(xīn)生(shēng)家庭后，在(zài)这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫二人要(yào)结合为一体，应该尽量在精神(shén)和物质上从对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来(lái)，注重新(xīn)生(shēng)家庭中夫妻(qī)二(èr)人的合一(yī)，更(gèng)多(duō)地尊重新生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的意见(jiàn)。

　　人要(yào)认(rèn)识自(zì)己原生家庭的(de)影响，才(cái)不致将原生(shēng)家庭(tíng)一些负(fù)面的元(yuán)素(sù)带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影响的不(bù)同

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就是不(bù)一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在(zài)十几年的成长(zhǎng)中(zhōng)，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原(yuán)生家庭的孩子，有(yǒu)一股(gǔ)发(fā)自(zì)内心的自(zì)信，亲生(shēng)父母(mǔ)打骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不(bù)一(yī)样了，不(bù)是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气(qì)越(yuè)来越生。

　　那些已经(jīng)离(lí)异过的父母或(huò)者孩子(zi)，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零，让新的一年里有个(gè)好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它(tā)不是你(nǐ)犯错的理由，因为没(méi)了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力，让自己(jǐ)的(de)以(yǐ)后过(guò)得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什么(me)

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在(zài)一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨(xīn)、充(chōng)满爱(ài)和关怀(huái)的原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑(sù)造有着至关重要(yào)的正面引导作(zuò)用;反(fǎn)之，缺(quē)乏爱(ài)和温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子的(de)心(xīn)理，则会(huì)带来严重的(de)伤(shāng)害。

　　奥(ào)地利著(zhù)名(míng)心理学家阿(ā)德(dé)勒(lēi)曾(céng)说过这样的(de)一(yī)句(jù)名(míng)言：幸福(fú)的人，一生都被童年(nián)治(zhì)愈;不幸的人，一(yī)生都在治愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将原(yuán)生(shēng)家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长(zhǎng)，造(zào)成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个家庭中长大成人，自(zì)我的人生观、价值观(guān)以及世界(jiè)观，都会受到(dào)负面的影响。

　　最典(diǎn)型的(de)一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变得更(gèng)孤僻自(zì)闭，不愿敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流，疏(shū)远(yuǎn)了身边人，也(yě)就会让(ràng)孩子疏(shū)远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏(fá)阳(yáng)光、积极(jí)、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩(hái)子，而忽略另一个(gè)孩子心理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭(tíng)问(wèn)题都有哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或有一(yī)个经(jīng)常暴怒的父(fù)母(mǔ)，这(zhè)样(yàng)的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常的沟(gōu)通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟(gōu)通(tōng)方式去和他人(rén)相处，这(zhè)很容易伤害亲密关(guān)系。

　　另外，在一(yī)个父(fù)母双(shuāng)方(fāng)都经常情绪低(dī)落、互相争(zhēng)吵的环境中(zhōng)长大，会大大提(tí)高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产(chǎn)生信任问题，认为家(jiā)庭生活(huó)是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩(hái)子需要(yào)父(fù)母看到并接(jiē)受(shòu)他们真实的样子。

　　如果父母不能看到(dào)孩(hái)子真(zhēn)实的性格，而(ér)一味用自己(jǐ)理想中的样子去要(yào)求(qiú)孩子，孩子就会很容(róng)易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别(bié)人对(duì)自己的评价，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个(gè)生性羞涩的孩(hái)子(zi)，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期(qī)望的那(nà)样发生改变，反(fǎn)而他们会因此不能了解自己的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们(men)可能会发展出冲突的自(zì)我认(rèn)知，经常会这样想(xiǎng)：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外的样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝(jué)接受孩子的本性，一方面会导致(zhì)孩(hái)子一直到(dào)成年(nián)都总(zǒng)觉得自己不够好，另一方面，他们中的很多人也变(biàn)成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理(lǐ)的(de)标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经历的(de)幸(xìng)存者

　　虐(nüè)待是一(yī)个非常复杂的问题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到(dào)虐待(dài)往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低、好斗、亲密关系和(hé)两性(xìng)关(guān)系上的(de)问题等(děng)等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失(shī)或在情感(gǎn)上遭到父母中某一方的(de)抛弃

　　很多孩(hái)子(zi)是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(tí)(他们也(yě)是原生家庭(tíng)的受害者!)，使他们无(wú)法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子(zi)往往会觉得，他们之所(suǒ)以感受不到父母的爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们可能会(huì)变(biàn)成完美主义者，以离谱的(de)高(gāo)标准来(lái)要(yào)求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们(men)觉得(dé)自己不(bù)够好，也就会(huì)很难对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样(yàng)子，就会失去(qù)对方(fāng)的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会(huì)极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能够给他(tā)们那些没(méi)有从父母身上获取的(de)、无穷(qióng)无尽(jǐn)的爱。

原生家庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的情(qíng)感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社(shè)会交往(wǎng)的(de)能力(lì)，而社会性，又会(huì)影响到你后边的认知方式。

　　当你尚不(bù)具备判(pàn)断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不仅(jǐn)仅是你的世(shì)界观、人生观(guān)、价值(zhí)观受到它的强烈影响，而且你为人处世的方式(shì)方法、你思考问题的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财力为个人的(de)长进提供了(le)较好的基础(chǔ)和(hé)条件，如果你有幸生在这样的家庭里面，是值得庆幸(xìng)的(de)事情(qíng)。

　　原生家(jiā)庭对你的影(yǐng)响程度高低来自(zì)于你个(gè)体独立(lì)的力量和家庭影响的(de)力量(liàng)对比：如(rú)果你个体独立的力(lì)量越大，那他们(men)的影(yǐng)响越小;反之，如果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力量越小，那(nà)家庭(tíng)的影(yǐng)响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱(ài)从成因上(shàng)可以分为(wèi)情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视(shì)型指的是父母(mǔ)对(duì)孩(hái)子关爱太少(shǎo)，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨(tǎo)好(hǎo)来获得爱，觉(jué)得(dé)自己(jǐ)不配(pèi)被爱(ài)，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方(fāng)式教育孩(hái)子，这容易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展(zhǎn)为依恋类(lèi)型中的(de)隔(gé)离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是父(fù)母自(zì)身有严(yán)重的心理问题(tí)，情绪不稳合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线(wěn)定(dìng)，常(cháng)常(cháng)给(gěi)孩子(zi)造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好坏(huài)情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经(jīng)常(cháng)指责别人的人，往往看到(dào)的是别人的错误、缺点和不(bù)足，并(bìng)且会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的(de)感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕(gāo)，就像一无是处(chù)的人，不(bù)论怎么做都无法满足这(zhè)类人的要(yào)求。

　　指责是(shì)一个(gè)代际(jì)传承的问(wèn)题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人，往往有个(gè)喜欢指责他们的父(fù)母，在他们的父母看来，他们没有(yǒu)优(yōu)点，不(bù)应该犯错，在都(dōu)是(shì)你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们(men)非但不会变得(dé)宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们的父母的形象，在(zài)内(nèi)心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证(zhèng)早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善和这类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在(zài)他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越(yuè)亲密，就(jiù)越容易发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全球反(fǎn)情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著名心理学博(bó)士丽莎·阿(ā)伦森·方特(tè)斯(sī)在(zài)她的书《情(qíng)感操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支(zhī)配、胁(xié)迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英(yīng)子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的(de)关系便可以体现(xiàn)这(zhè)一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话就是：英子，你可是(shì)妈的(de)一切呀!、你是妈(mā)妈身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和(hé)你最亲的人了，还能害你呀(ya)!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息(xī)，英(yīng)子最后得(dé)抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生(shēng)家庭(tíng)缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经历的童(tóng)年肯(kěn)定有特别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往(wǎng)会更加(jiā)独立，有超过同龄人的合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线生(shēng)活自理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家(jiā)庭和睦(mù)，让父母少生气，就会(huì)不知(zhī)不觉练就(jiù)超过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情能力，时间长了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能(néng)准确(què)把握别人此时此刻的情绪，更知道别人(rén)想听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲戚(qī)朋友老师轮流带(dài)，那你就会(huì)练就很强的适应能力，甭管跟谁都能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦(kǔ)涩的(de)背后，你也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量(liàng)在你的过(guò)去(qù)帮助(zhù)过你，在未来依然会在某(mǒu)个角度帮(bāng)助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实就(jiù)是你内心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以(yǐ)重新(xīn)接纳他，给(gěi)他(tā)无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不(bù)再恐惧了(le)，再(zài)加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加(jiā)持，你甚至会比从小一帆(fān)风顺的孩子，更(gèng)加(jiā)有力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我(wǒ)的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经历常人所不能承受之(zhī)痛(tòng)。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的(de)自(zì)己(jǐ)，善用你特殊(shū)经(jīng)历赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更(gèng)大的潜能(néng)。

　　他们(men)将(jiāng)爱情问(wèn)题首(shǒu)先(xiān)看做是一个被爱的问题，而(ér)不是去(qù)爱和有没有能力(lì)去爱(ài)的问(wèn)题(tí)。

　　但是(shì)，爱其(qí)实是一门(mén)艺术(shù)，需要人们有相(xiāng)关的知识并付(fù)出相应的努(nǔ)力。

　　非安全型(xíng)人格其实，是(shì)没(méi)有爱的能力(lì)的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性(xìng)关系中(zhōng)，更多(duō)的是索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希(xī)·弗洛(luò)姆的(de)理(lǐ)论，其(qí)实爱的能力，应(yīng)该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人(rén)，全心全意的为对(duì)方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我(wǒ)们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线需要有意识的知道(dào)，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那(nà)么久(jiǔ)，那么(me)多年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句原(yuán)谅。

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