小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法及作用(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数(shù)字、分(fēn)类别、打比方的。

　　关于小学(xué)六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及作用(简短)以及小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说明方法(fǎ)及其作用，小学(xué)常用的6种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法等(děng)问题(tí)，小编将为(wèi)你整(zhěng)理以(yǐ)下(xià)知(zhī)识(shí)：

小学(xué)六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作用是(shì)使文章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例(lì)子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为了使说明(míng)的内容更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一些文(wén)献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言(yán)，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说明(míng)文(wén)语言(yán)的准确性(xìng)。

　　引用古诗：使说(shuō)明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或(huò)不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是(shì)人们比较陌生的(de)事物(wù)，可以用(yòng)具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出(chū)来(lái)。

　　在作比较的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同(tóng)类相比(bǐ)，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对(duì)事(shì)物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的方法，以便读者(zhě)理(lǐ)解(jiě)。

　　需(xū)要注意的是(shì)，引用较多的数字，一(yī)定要(yào)准确无(wú)误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估计(jì)的数字也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用(yòng)：用列数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实(shí)情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力。

　　更体现了(l佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次e)说明文的准确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明(míng)事(shì)物的特(tè)征，往往从单(dān)方面不(bù)易说(shuō)清楚，可(kě)以根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性(xìng佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次)的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打(dǎ)比方(fāng)

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似(shì)之处(chù)作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特(tè)点，增强说明(míng)的形象性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说明文中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞(cí)格上(shàng)的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不(bù)同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻(yù)，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗(sú)易懂。

小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用

　　小学的六种(zhǒng)说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当的事例来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的说明(míng)方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确，使说明(míng)的对象更(gèng)生动形象(xiàng)，便(biàn)于(yú)读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等(děng)。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明(míng)事物特征或事理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用的数(shù)字，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在近(jìn)2000年间竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次了(le)深重的苦难。

　　黄河是世(shì)界上含沙量(liàng)最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说明文(wén)中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别相(xiāng)同或不(bù)同的(de)事(shì)物、现象等加以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事(shì)物(wù)的某(mǒu)种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量(liàng)最大的大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的修辞(cí)手法来说明事物(wù)特(tè)征的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类(lèi)，然后依照(zhào)类别逐一(yī)加以说明，这种(zhǒng)说(shuō)明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的(de)特征(zhēng)条理清晰，一目了然(rán)。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大类：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿(chǐ)鲸(jīng)，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简明的语言对(duì)事物的本(běn)质(zhì)特征(zhēng)作概括的说明(míng)方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说明(míng)对象的内(nèi)涵(hán),使(shǐ)说(shuō)明(míng)更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行的四(sì)边形叫平(píng)行四边形。

未经允许不得转载：太仓网站建设,太仓网络公司,太仓网站制作,太仓网页设计,网站推广-昆山云度信息科技有限公司 佳明运动手表是哪个国家的 佳明手表属于什么档次