因此(cǐ)，可以(yǐ)说这两(liǎng)种句(jù)型是组合在(zài)一起的，而半(bàn)转现(xiàn)象是句型的混合。

　　）

　　1不难看出，这个明(míng)显错误的(de)案件迟迟得不到公正判决(jué)的根本原因，是党的作风没有(yǒu)犯任何错误。

　　分(fēn)析：后一条(tiáo)款是“根本原因是党风不(bù)正(zhèng)”和“党(dǎng)风不作恶”的混(hùn)合(hé)体。

　　2除(chú)了北京大学的教职(zhí)员工(gōng)外，清华大学等15年历史的(de)大学的师生和科技工作(zuò)者(zhě)也参(cān)加了培训班。

　　而清华大学的师生和科技工作者也参与(yǔ)了这项(xiàng)研(yán)究，修(xiū)改了时间(jiān)，删除了其中一项。

　　语言(yán)疾病(bìng)的类型往往表现为句型组合

　　1有时作者想用(yòng)这种结构，有(yǒu)时他(tā)想用那种结构。

　　因此，这两种结(jié)构都被使用。

　　2虽然(rán)一个句子的结构是完(wán)整(zhěng)的，但它(tā)的最后一部(bù)分被用作另一个(gè)句子的开头。

　　三。

　　中途，易哲(zhé)说了(le)一半(bàn)时间，突然又开(kāi)始了新(xīn)的事业，开始(shǐ)了(le)新的一(yī)句话。

　　4反客观(guān)主(zhǔ)义是指(zhǐ)用(yòng)句子前半(bàn)句主(zhǔ)语以外的成分作(zuò)为后半(bàn)句的主语(yǔ)，从而引起纠结(jié)。

　　判断句型(xíng)是否混杂，最基本的方法就是梳理(lǐ)主体(tǐ)，看搭配(pèi)是(shì)否(fǒu)有(yǒu)问题

什么是句(jù)式杂糅呢?

　　把两种(zhǒng)不同的句法结构混杂在一个表达式中，结果(guǒ)造成语句结(jié)构混乱(luàn)、语(yǔ)义纠缠(chán)，这样的语病就叫杂(zá)糅(róu)。

　　句(jù)式杂糅又称为结构混(hùn)乱。

　　即把几种结构或(huò)几个意思硬凑在(zài)一(yī)个句(jù)子(zi)里，使(shǐ)句(jù)子结构混乱表(biǎo)意不(bù)明。

　　（表达时因既想用这种句式，又想(xiǎng)用那种(zhǒng)句式，结果造成将两种(zhǒng)句式(shì)放在一起说，半截转(zhuǎn)向的现象，就是句式杂糅小学学籍号在线查询官网入口，小学生学籍号自助查询。

　　）

　　句式(shì)杂糅(róu)的判(pàn)断：

　　（1）举棋(qí)不定：作者时而要(yào)用这种结(jié)构，时而要用那种结构，结果两(liǎng)种结构(gòu)都(dōu)用了。

　　【例】一切事(shì)物的发展都(dōu)是有起有伏(fú)、波浪式前进的，这是由(yóu)于事物的内部(bù)矛盾(dùn)以及自然和闭(bì)则社会的种(zhǒng)种外(wài)因影响所决定的。

　　（04年(nián)福(fú)建卷）

　　本句把(bǎ)“由于……的结果”和“……所决定的”两个结构套用在一起形成句(jù)式杂糅。

　　（2）藕段丝(sī)连

　　一句话(huà)的结(jié)构已经完(wán)整，却(què)把咐(fù)态高衡(héng)尺他的最(zuì)后一部分用做另一句的(de)开头。

　　（3）中途易辙

　　一句(jù)话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句(jù)。

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