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三(sān)字经(jīng)中苟不教(jiào)性乃迁(qiān)是(shì)什么意思(sī),苟不教性乃迁的下一句

  这(zhè)句(jù)话的意思为:如(rú)果从小不好(hǎo)好教育,善良的本性(xìng)就(jiù)会变坏。

  出自《三(sān)字经(jīng)》,《三字(zì)经(jīng)》是(shì)我国的传统(tǒng)启蒙教材,今天小编就(jiù)来和大家(jiā)聊一聊(liáo)《三字经(jīng)》。

《三字(zì)经》简(jiǎn)介(jiè)

  《三字经(jīng)》,是中国的(de)传统启蒙教材。

  在中国古代经典当中,《三字经》是最浅显易懂(dǒng)的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括中国传(chuán)统文化的文学、历史、哲(zhé)学、天文地理、人伦(lún)义理、忠孝(xiào)节义等等,而核心(xīn)思想又包括了“仁,义,诚(chéng),敬,孝。

  ”背诵《三字经》的同时,就了解了常识、传统国学及历(lì)史故事,以(yǐ)及故(gù)事(shì)内(nèi)涵(hán)中的(de)做人做(zuò)事(shì)道理。

  《三字(zì)经(jīng)》是我国不可(kě)多得的宝贵遗产,有不(bù)同版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经》与《百(bǎi)家姓(xìng)》、《千(qiān)字文(wén)》都(dōu)是我国优(yōu)秀的蒙学读物,并称为"衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗三、百、千(qiān)"。

《三字经(jīng)》节选

  人之初,性本(běn)善。

  性相近,习相远(yuǎn)。

  苟(gǒu)不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔(xī)孟(mèng)母,择(zé)邻(lín)处。

  子不学,断机杼。

  窦(dòu)燕山(shān),有义方。

  教五子(zi),名俱(jù)扬。

  养不(bù)教(jiào),父之(zhī)过。

  教不严(yán),师之惰(duò)。

  子不(bù)学,非所(suǒ)宜。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不学,不(bù)知义。

  为人子,方(fāng)少时。

  亲(qīn)师友,习礼仪(yí)。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当执。

学习《三字经》意义

  1、《三字(zì)经》是我中华悠(yōu)悠五千年灿烂的经典传统文化之一(yī),它是(shì)中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民族(zú)的(de)历史与精神,体现(xiàn)了独特的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)和文化魅力。

  这是中国几千年来形成的独特的民族文化,在世界上也是(shì)举足(zú)轻重,并受到全世(shì)界的(de)广泛关注。

  2、《三字(zì)经》读起来朗朗上口,简明扼要,是(shì)以中国历史为素(sù)材(cái),植根于(yú)传统文化,强(qiáng)调(diào)教育以“德”为先,学贵(guì)在恒和环境对学习的(de)影响,讲述教(jiào)育与学(xué)习重要性的教(jiào)育论(lùn)著。

  同时也是我国代古一部传统的儿(ér)童启蒙识字教育(yù)课本。

  3、在现在这个(gè)复杂(zá)多变的(de)社(shè)会环(huán)境下(xià),德育教育(yù)也成为现行教(jiào)育改革所(suǒ)面(miàn)临的一个重要课题。

  现(xiàn)在(zài)很多学校也把传承中华民(mín)族(zú)经(jīng)典传统文化作为新时期德育教育发展的重要途(tú)径。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育”,《三字(zì)经》中说:“首孝(xiào)悌,次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中,是把德(dé)育衢州是哪个省的城市 衢州在浙江富裕吗放在首位(wèi)的,一个人(rén)首先得要有“孝悌”,即德”。

  4、中华(huá)民族(zú)悠(yōu)久(jiǔ)的传(chuán)统文化是(shì)中华先(xiān)贤们几千年(nián)来智(zhì)慧(huì)的结晶,它使我中(zhōng)华民族历经(jīng)几千年生生不息,屹立不(bù)倒。

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