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80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化(huà)、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定要重点攻(gōng)克对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习限于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易了许多的(de)。

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怎样(yàng)学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导论(lùn)这门课程

　　医学基础(chǔ)课

　　基础课(kè)的两(liǎng)年学习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是(shì)最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习(xí)，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试(shì)，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那(nà)么病(bìng)理(lǐ)课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了对常(cháng)态(tài)的理解(jiě)。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要多(duō)记多看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些人(rén)体的机能。

如(rú)何(hé)学(xué)好(hǎo)护理专业？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学好护理(lǐ)专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础课的两年学习中，最重(zhòng)要的几(jǐ)门(mén)科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难(nán)的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最多的(de)几(jǐ)门，所以(yǐ)一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖(pōu)的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要强(qiáng)调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标(biāo)本(běn)

　　 3、上好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮(bāng)助理(lǐ)解书(shū)本(běn)上(shàng)的知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得(dé)容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖(pōu)课(kè)是学习健康状态时的(de)人体结(jié)构，那么病(bìng)理课(kè)就是学习疾病状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构了，这(zhè)两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学好了(le)常态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么(me)是病态(tài)，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾(jí)病(bìng)的(de)表现，认很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎(zěn)样更好(hǎo)的自学护理专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还(hái)是挺不错的呀，未来的就业(yè)前景(jǐng)也是相当的(de)广阔，要知道现在护(hù)理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业(yè)。

　　也就是说未来(lái)的很长(zhǎng)一段(duàn)时(shí)间，这个专业都会被(bèi)重点(diǎn)扶持，现在我们国(guó)家的护(hù)士(shì)还是比较少的(de)，数量(liàng)是远远不够(gòu)的。

　　特别(bié)是(shì)最近(jìn)这几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护(hù)理职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很(hěn)多医院都是非(fēi)常抢(qiǎng)手的(de)，未来肯定会成为(wèi)一个香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理专业，那么你本身(shēn)必须(xū)要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要是(shì)一(yī)个特别有爱(ài)心，非常有责(zé)任(rèn)心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一(yī)个人。

　　在(zài)平时的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严(yán)谨的作风和良好的(de)生(shēng)活习惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必(bì)须要(yào)付出(chū)全部(bù)的精力，这样我们在这个专业上面才会(huì)学有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好(hǎo)护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重要的几门科目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多(duō)的几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建(jiàn)立了(le)实物(wù)的(de)概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米功能，就变得容易了许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病(bìng)状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多(duō)记多看(kàn)多(duō)动(dòng)手。

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙(miào)而又神奇的(de)功能(néng)，比如细胞的物(wù)质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那(nà)么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见的(de)，只(zhǐ)能凭(píng)想(xiǎng)象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很多机(jī)制(zhì)尚未研(yán)究清楚，只能推断是怎(zěn)样的情形，或者就一个(gè)现象(xiàng)存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加(jiā)了学习的困难。

　　生化是(shì)北医(yī)的头牌(pái)课程(chéng)，以(yǐ)内容难、考试严(yán)闻(wén)名校(xiào)内(nèi)外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是(shì)介绍人体内(nèi)一些(xiē)物(wù)质与能量的(de)代谢过程，要记(jì)很多极(jí)其复(fù)杂的化(huà)学符号(hào)。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应(yīng)桥尺亮通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物质，还要记住每(měi)一(yī)步发生的(de)器官(guān)以及发生的条(tiáo)件(jiàn)，想要记得准确而(ér)且完(wán)整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌(gē)诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时(shí)，可以使用词(cí)头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨(ān)基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆的话“一两色素本(běn)来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏(sū)氨(ān)酸、苯(běn)丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这(zhè)样便(biàn)轻(qīng)松把(bǎ)八种不(bù)相关又难记的名词整合到(dào)了一起，记得牢也记(jì)得准(zhǔn)。

　　最后(hòu)一门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人(rén)头疼的一门。

　　因为(wèi)药(yào)物的名(míng)字都是外文翻译的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆积，又长又难，不容(róng)易(yì)背，还容易(yì)搞混(hùn)。

　　但这(zhè)门课的内(nèi)容(róng)非常(cháng)系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有琐(suǒ)碎的知(zhī)识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作(zuò)用、过敏反应等(děng)，是指“与用药目(mù)的无关，而对人(rén)体产(chǎn)生(shēng)不(bù)利甚(shèn)至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每一(yī)类(lèi)乃至(zhì)每一种(zhǒng)药(yào)物都有其(qí)不(bù)良反应。

　　如β受体阻滞(zhì)剂具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作(zuò)用如果(guǒ)符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药(yào)目的，就成了(le)对用(yòng)药者不利(lì)的不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整(zhěng)形等(děng)等有趣(qù)且实用的(de)课(kè)程。

　　比如中医(yī)就会学到很多(duō)养(yǎng)生的理念、经络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内(nèi)容(róng)不仅仅可以在临床传授给患者，对自己而言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比如感冒(mào)鼻塞时(shí)，按压(yā)鼻(bí)翼两侧(cè)的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有(yǒu)效(xiào)缓解(jiě)鼻塞的症状；痛经的(de)时(shí)候，按压或针刺虎口处的(de)合(hé)谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛(tòng)。

　　这些知识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时身体有些许不适的时(shí)候，也可以实(shí)地(dì)操(cāo)作一下，简(jiǎn)单且(qiě)有效。

　　而(ér)礼仪课则会介绍经典的商务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地(dì)待(dài)人接(jiē)物，站立坐(zuò)走的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等(děng)，课程不仅限于课(kè)堂讲授，还包括大量(liàng)的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬头挺胸(xiōng)，收腹，两(liǎng)臂(bì)与肩同宽(kuān)，放在药车推杆两(liǎng)侧，脚尖在正前方(fāng)直线行走(zǒu)，步幅小而均匀(yún)，步速(sù)稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应(yīng)该冷静，态度礼貌地向患者(zhě)清晰的解释(shì)。

　　如果不能(néng)解决，及时找领导处理，原则(zé)是(shì)不能跟病(bìng)人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理，其(qí)实不是(shì)推卸(xiè)责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时(shí)间让患者情(qíng)绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有(yǒu)被重视(shì)的感觉，也会重新审(shěn)视自己的行为，从(cóng)解决问题的目的(de)出发(fā)，更好的缓解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强而且都非常(cháng)的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不(bù)为(wèi)难大(dà)家，都能轻松通过，所(suǒ)以是大(dà)学期间难(nán)得的让同学满意(yì)的(de)优质课程。

　　除(chú)了上面提(tí)到的相对轻松的(de)课程外，护理(lǐ)学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科、外科(kē)、儿科、妇科(kē)护理学其(qí)实是跟医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一门理论(lùn)联系实际(jì)的(de)课程。

　　从(cóng)入院时(shí)如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表单(dān)，如何(hé)写(xiě)护(hù)理病(bìng)历，以及患者住院期间可能会(huì)实(shí)施的各(gè)种(zhǒng)护理操作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚入院的患者就涉及(jí)到如何与患者(zhě)沟(gōu)通，建立良好的护患(huàn)关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语(yǔ)言性沟通(tōng)，可见语言沟通对于(yú)信息传达的作用并没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言语性沟通包(bāo)括肢体(tǐ)语(yǔ)言、表情、声调、语速等等(děng)。

　　像(xiàng)触摸就是(shì)一种非常好的(de)关怀方式，当(dāng)患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时(shí)候，适(shì)当拍(pāi)拍(pāi)肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意想(xiǎng)不到的(de)效果。

　　此(cǐ)外如何建立(lì)良好的护患关系，建立(lì)怎(zěn)样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不(bù)是(shì)说替患者准备好(hǎo)一切，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为(wèi)优秀的护理人员。

　　在(zài)患者完全不能自理的时候(hòu)，确实应(yīng)该(gāi)尽(jǐn)量提供(gōng)帮(bāng)助，但只要(yào)患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能(néng)养成依赖别(bié)人的习惯(guàn)。

　　护理的主要(yào)目的是(shì)让患(huàn)者摆脱护(hù)理、回归社会(huì)、提(tí)高生(shēng)活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有每(měi)周一次临床见(jiàn)习的机会，大致内容是上午在病房参(cān)观学(xué)习，看看医生(shēng)护士(shì)的工作流程、病房(fáng)环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者(zhě)罕见的(de)病例要(yào)主动与(yǔ)病人交(jiāo)流(liú)，同时完成一(yī)份护理病历；下(xià)午要(yào)聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提出恰当的护(hù)理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护理学的(de)内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是(shì)介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理(lǐ)、术后护(hù)理、出院指导等(děng)三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官(guān)的(de)生理功能，而(ér)且个(gè)体差异(yì)很大(dà)，每(měi)个人对疼(téng)痛(tòng)的耐受都不一样(yàng)，因此护理(lǐ)人员不(bù)能根(gēn)据其他患者的经验来判断另一个患者(zhě)的疼痛程(chéng)度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右，如无其他不(bù)适(shì)可以开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者(zhě)，术(shù)后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢(huī)复饮(yǐn)食，而(ér)且(qiě)要注意不要进食糖(táng)、奶、豆制(zhì)品等易产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与(yǔ)非制动患者的术(shù)后运动是鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患(huàn)者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术后1-2天，开(kāi)始(shǐ)床上运(yùn)动，包括(kuò)深(shēn)呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝(cháng)试离床活动，由(yóu)床边活(huó)动开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临(lín)床实习包括一年半的护理(lǐ)实习与半年的医疗实习(xí)，护理实习是在各个科室跟着护士老(lǎo)师从事护(hù)理工作，医疗实(shí)习则是跟随(suí)着(zhe)医(yī)生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事(shì)医(yī)生工作。

　　临床实习首先(xiān)要(yào)对病人(rén)负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是(shì)病人(rén)，不是数据不是机器，而(ér)是一个(gè)个生命(mìng)，因(yīn)此你(nǐ)的任何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题，大到你(nǐ)不能承担，而且(qiě)会给病人及(jí)家属(shǔ)带来(lái)痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规范(fàn)做事，比如(rú)输(shū)液时“三查七对”。

　　三查包(bāo)括(kuò)：操作(zuò)前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方(fāng)法。

　　其(qí)次(cì)要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院(yuàn)是个高危环境，要(yào)比普通(tōng)人接触的高致病(bìng)性病菌多得多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己(jǐ)，严(yán)格遵守医院(yuàn)制定的(de)各项防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要多加(jiā)小心。

　　除了(le)对(duì)自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床的老师都很繁忙(máng)，带的学生(shēng)又(yòu)多(duō)，不可能时时想着(zhe)要(yào)给你(nǐ)讲(jiǎng)授知识，只能自(zì)己多上(shàng)心(xīn)，多学多看多做多问，而(ér)且还要做到及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚(chǔ)来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积累是非常(cháng)有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专业(yè)好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果只是(shì)想(xiǎng)要学习怎么(me)护理，而(ér)不(bù)是从(cóng)事(shì)护理专业的工作(zuò)的话，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时候能够派上(shàng)用场。

　　现代女性越来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人都向(xiàng)往成为(wèi)都市(shì)“白(bái)富(fù)美(měi)”，乐意在自己身上(shàng)花钱，把(bǎ)自己(jǐ)打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量(liàng)的(de)时(shí)间金(jīn)钱来(lái)做美(měi)容护理，让自己的皮肤、身体更加“年轻(qīng)化”。

　　而从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是工作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比医院医护人(rén)员高。

　　所以如果有机(jī)会(huì)从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业(yè)

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业知识

　　护理这个专业(yè)越(yuè)来(lái)越受到人们的青睐(lài)和欢迎。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整个(gè)医疗团队起着决定性的作用，它的好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看(kàn)出(chū)这个医院的医(yī)疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离(lí)不(bù)开好的护(hù)理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组成部(bù)分了。

　　那么(me)如何学习好护(hù)理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习护理(lǐ)专业的学生，一定好(hǎo)的(de)自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲好好学习专(zhuān)业的知识，也(yě)应该课外多看一些(xiē)有关专(zhuān)业的书，拓展自己(jǐ)的(de)认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫(wèi)校，有(yǒu)很好的(de)教学团(tuán)队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其次，如果学校组织有在医院实(shí)习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握(wò)机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候(hòu)知识丰富，但(dàn)是临床(chuáng)工作(zuò)不(bù)好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的专业技能，随(suí)着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不仅仅是简单的打针输液或(huò)者注重(zhòng)生(shēng)活上护理，而是一项专(zhuān)业的涵盖面(miàn)比(bǐ)较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最重要的四(sì)个方面就是稳(wěn)准快好，只(zhǐ)有你的技术娴熟，才能给(gěi)病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神(shén)。

　　最后(hòu)，一(yī)定要有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人(rén)民(mín)服务的精神(shén)。

　　因为大家都知道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好几(jǐ)个(gè)月都没有(yǒu)休息(xī)，那(nà)么这(zhè)个(gè)时候(hòu)一(yī)定(dìng)要有集体主义精神(shén)，在(zài)集体(tǐ)利益和个(gè)人利益不冲突的情(qíng)况下选择(zé)集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫(wèi)校。

　　然后最(zuì)主要(yào)的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的(de)塑造。

　　一定(dìng)要摆(bǎi)正心态，好好学习专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初(chū)你为(wèi)什么(me)选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的(de)崇(chóng)拜(bài)，专还是(shì)希望自己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻(má)！我认为(wèi)上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前将理论知识联系(xì)实80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米际，就可以了！我认为认(rèn)真(zhēn)和努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成功(gōng)

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖(pōu)学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学(xué)、医学心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学基础、内科护(hù)理学、外(wài)科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防医学、精神(shén)护理学、护理管理学、护(hù)理(lǐ)礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实(shí)践性(xìng)教学环节(jié)：包括(kuò)临(lín)床综(zōng)合实(shí)习、社区(qū)实习(xí)、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周(zhōu)。

(9)如何(hé)学(xué)好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读：

　　就业前(qián)景

　　 1、国内方向

　　护理专业(yè)被教育部(bù)、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点(diǎn)扶持(chí)。

　　世界卫生组织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源统计结果(guǒ)显示，许多国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在(zài)我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数(shù)量远远不够，医护(hù)比例严重(zhòng)失调。

　　按照卫生(shēng)部(bù)要求(qiú)，我国(guó)医院(yuàn)的医生和护士的(de)比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比(bǐ)例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际医(yī)疗市场(chǎng)对护理人员的(de)需求(qiú)激(jī)增，“护(hù)士(shì)荒”现象(xiàng)已(yǐ)日益(yì)突(tū)出(chū)地摆在各国医学界(jiè)面(miàn)前。

　　未(wèi)来(lái)10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰(lán)、新加(jiā)坡、日本及(jí)全球其(qí)他(tā)国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资(zī)源公(gōng)司已经把目光瞄准中国。