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  这句话的意思为(wèi):如(rú)果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三(sān)字经》是(shì)我(wǒ)国的传统(tǒng)启蒙教材(cái),今天小编就来(lái)和大(dà)家聊一(yī)聊《三字经》。

《三字经》简介

  《三字经》,是中国的传统启蒙(méng)教材。

  在中国(guó)古代经(jīng)典(diǎn)当中,《三字经》是最浅显易(yì)懂的读本之一。

  《三字经》取材典范,包括(kuò)中国传统(tǒng)文化(huà)的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节(jié)义等等,而核心思想又(yòu)包括了“仁(rén),义,诚,敬(jìng),孝。

  ”背诵《三(sān)字(zì)经》的同(tóng)时,就(jiù)了解(jiě)了常识、传统国(guó)学及历史故事,以及故事内涵中的(de)做人做事道理(lǐ)。

  《三(sān)字经》是(shì)我国不可多得的(de)宝(bǎo)贵遗产(chǎn),有不同(tóng)版本,全文字数从1120字至1722字不等。

  《三(sān)字经(jīng)》与《百家姓(xìng)》、《千字(zì)文》都是我国优秀的蒙(méng)学读物,并称为"三、百、千(qiān)"。

《三字经(jīng)》节(jié)选

  人之初,性本善(shàn)。

  性相近,习(xí)相远。

  苟不教(jiào),性乃迁。

  教(jiào)之道,贵以专。

  昔孟(mèng)母,择邻(lín)处(chù)。

  子不学,断机杼。

  窦燕山(shān),有义方。

  教五(wǔ)子(zi),名俱(jù)扬。

  养不教,父之(zhī)过。

  教不严,师(shī)之惰(duò)。

  子不学,非所宜。

  幼不学,老何(hé)为。

  玉不(bù)琢,不(bù)成器(qì)。

  人不(bù)学,不知(zhī)义。

  为人(rén)子(zi),方少时。

  亲师友,习礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝(xiào)于亲,所当执。

河粉和米饭哪个热量高,吃河粉和米饭哪个更容易胖习《三字经(jīng)》意义(yì)

  1、《三字经(jīng)》是(shì)我中华悠悠五千(qiān)年灿烂的经典传(chuán)统文化之一,它(tā)是(shì)中华儿女智慧的结晶,它承载着一个民(mín)族的历史(shǐ)与精神,体现了独(dú)特的教(jiào)育思想和文化魅力。

  这是(shì)中国几千年来形(xíng)成的独(dú)特的民族文(wén)化(huà),在(zài)世(shì)界上(shàng)也是举足轻重,并受(shòu)到全世界(jiè)的广泛关注。

  2、《三(sān)字经》读起(qǐ)来朗(lǎng)朗上口,简明扼(è)要,是以中(zhōng)国历(lì)史为(wèi)素(sù)材(cái),植根于传统(tǒng)文化(huà),强(qiáng)调教育以“德”为先,学(xué)贵在(zài)恒和环境对学(xué)习(xí)的(de)影响(xiǎng),讲述教育与学习重要性的教育论著。

  同时(shí)也(yě)是我国代古一部(bù)传统河粉和米饭哪个热量高,吃河粉和米饭哪个更容易胖的儿(ér)童(tóng)启(qǐ)蒙识字(zì)教(jiào)育课(kè)本。

  3、在(zài河粉和米饭哪个热量高,吃河粉和米饭哪个更容易胖)现在这个复杂(zá)多变的(de)社会环境下,德育教育也成为(wèi)现行教育改革(gé)所面临的一(yī)个重(zhòng)要课题(tí)。

  现在很多(duō)学校也把传承(chéng)中华(huá)民族经典传(chuán)统(tǒng)文(wén)化作为新时期德育教育发展的重要途径。

  传统(tǒng)文化的核心就是“德育”,《三字(zì)经》中(zhōng)说(shuō):“首(shǒu)孝悌(tì),次见(jiàn)闻”,可见在传统的教育中,是把(bǎ)德育放在首(shǒu)位(wèi)的,一个(gè)人首先得要(yào)有(yǒu)“孝悌”,即德”。

  4、中(zhōng)华(huá)民族悠久的(de)传(chuán)统文化是中华先贤们几千年来智(zhì)慧的结晶,它使我中华民族历(lì)经几千年(nián)生生不息,屹立不倒。

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